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要進(jìn)行這樣的---學(xué)習(xí)，可以通過講書的方式進(jìn)行。正如名稱所示，講書就是向別人講述一本書的內(nèi)容。講書當(dāng)然不是簡單的朗讀，而是一個內(nèi)容---作的過程。
讀一本書之前，我們需要對一本書的內(nèi)容有一個整體的把握和記憶，作者畫的“思維導(dǎo)圖”方法。
閱讀完一本書后，用一張a4紙和一支水性黑色筆，樊登vip多少錢，在紙上畫出一幅思維導(dǎo)圖，能幫助我們直觀地把握書中內(nèi)容的脈絡(luò)，將書中的內(nèi)容串聯(lián)、融會貫通，達(dá)到---的記憶效果。
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當(dāng)你了解了內(nèi)容之后，就可以開始閱讀了。
一，要遵循兩個大原則：一是講書的內(nèi)容要以書為據(jù)，盡量不要擴(kuò)展太主觀的東西；二是用自己---作的內(nèi)容，而不是單純地濃縮書的內(nèi)容。
通過建立坡道的方法，在講書的過程中，使你所講的內(nèi)容更具有邏輯性和吸引力。例如，樊登vip年卡，可以通過講故事的方式，把文章的內(nèi)容引出來，或者利用生活情景和聽眾之間的距離，再引到書中的主要內(nèi)容。
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建立斜道：從書中觸動人的地方開始，從書中找重點的地方，一上來就抓住觀眾的注意力。
010.如何加強(qiáng)語言組織能力
以---的電影、相聲、演講的節(jié)奏學(xué)習(xí)，做科學(xué)的練習(xí)，不斷的迭代，積累。
想成為一名告密者嗎？在黑---事件發(fā)生后，您是否希望得到---的---？快去讀書、讀書！因為讀書是對抗脆弱的---！
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“讀懂一本書”的作者樊登老師說：讀書要細(xì)讀。每部書都有它的使命。在閱讀過程中，思考本書解決了什么問題，思路與重點是什么？
貓叔——“頂十年”的一句話：簡短。盡量用少的單詞把書里的意思表達(dá)出來。試著去吧——可以——一句話不是兩句。
使用才能讀得---。
閱讀的次數(shù)很多，但始終沒有進(jìn)步。禁不住懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。聽讀此書才懂得，要讀、寫都要強(qiáng)化，才能內(nèi)化知識為自己。
結(jié)交方法，閱讀的步驟大致是三個步驟。
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i(ideas)是一種---。這本書的作者能夠帶來一些---，新發(fā)現(xiàn)，---。
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·s (scientificity)就是科學(xué)。這并非憑空---，也不是簡單的歸納，而是經(jīng)過了科學(xué)驗證的過程。
科學(xué)和建設(shè)性是我個人認(rèn)為選書至重要的兩條原則。
科學(xué)是選書的首要標(biāo)準(zhǔn)
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第i一，要理解，并不絕i對科學(xué)
看一件事，看一件理論，通常有兩個度量角度，一種叫做工具角度，一種叫做現(xiàn)實角度。
·實用視角
何謂工具角度？只是我知道，這不一定是這樣，但它可以---地解釋當(dāng)前的情況，并且對我有用。
地球并非都是圓圈運動或勻速運動，但人們在那個時候就認(rèn)為一定是這樣。怎么了這就叫做哲學(xué)事實。
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