詞性的轉換
常見的情形有：名詞轉為形容詞，名詞轉為副詞，名詞轉為動詞，形容詞轉為動詞，形容詞轉為名詞，形容詞轉為副詞，動詞轉為名詞，動詞轉為形容詞，副詞轉為名詞，副詞轉化成動詞，副詞轉為形容詞，介詞轉為動詞等等。例如，
例1.the package types of cpus show ciderable variety.
cpu的封裝形式是多種多樣的。名詞轉為形容詞
語法
談及語法，很多的英語初學者會感到犯難，1產生為難情緒。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，中文是沒有語法而言的，現在的語法源自西方。
西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，---比較側重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應，句容外語翻譯，多考慮事物發展的結局和后果，其語言模式偏重事件發生的先后順序，句容外語翻譯企業，并依此組織設計---情節，文章篇章結構層次感、獨立性強。
例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了；而中文之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應來表達一個完整的意思。有時---做文章還常講究---，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，句容外語翻譯招聘，覺得生搬硬套、模糊不清。其實我們學英語文法感到吃力，老外學我們的中文文法更難，不是說中文是上1難的語言嗎？所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運用---，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規則，并加強理解，靈活運用，一定能熟能生巧。
然后，艾賓浩斯又根據了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示時間天數，曲線表示記憶量變化的規律。
這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發現，學得的知識在1天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
句型的轉換
因為在表達相同思維的語言形式上，英語與漢語有著---的差異，est轉譯成漢語時，句型可能會發生相應的變化，主要表現：英語簡單句轉換成漢語單句，句容外語翻譯，英語復合句轉換成漢語單句，英語復合句轉換成漢語復句，英語定語從句轉換成漢語狀語從句，英語的表語從句轉換成漢語的狀語從句或定語從句，英語的從句轉換成漢語的主句，英語的并列復合句轉換成漢語的復合句，英語的復合句轉換成漢語的并列句等等，例如：
例3.it was the part that we made at our workshop yesterday.
我們在車間里制造的正是那個零件。英語復合句轉換成漢語單句
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