分享重慶少兒武術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方式
大多武術(shù)教練，由于自身領(lǐng)域的原因，沒有文化老師或者藝術(shù)老師那樣的循循善誘，雖然水平足夠，少兒武術(shù)，但教學(xué)方法不當(dāng)，效率不高。那么，到底怎么教學(xué)才能---更快地學(xué)習(xí)武術(shù)呢? 下面分享重慶少兒武術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方式
一、明確教學(xué)任務(wù)
在武術(shù)教學(xué)過程中，少兒武術(shù)學(xué)校，我們不應(yīng)該單純傳授武術(shù)技術(shù)，必須注重教育。實(shí)質(zhì)上，從其他的角度來理解，它不僅是個(gè)人體現(xiàn)武術(shù)規(guī)范的主體和意義，側(cè)重于個(gè)人意志的選擇，而且還包含了在整個(gè)武術(shù)社會(huì)活動(dòng)中人際關(guān)系的內(nèi)在秩序，它注重在武術(shù)活動(dòng)以及參與其它社會(huì)活動(dòng)時(shí)的秩序規(guī)范。并且，個(gè)人的只有適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐才能決定其品格的提升或下落，也只有在社會(huì)共識(shí)的秩序規(guī)范中，才有實(shí)踐的價(jià)值和意義
二、訓(xùn)練教材安排
在教材的組織上，我們一般采用確定重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，步步深入的方法。小朋友們在少兒時(shí)期，身體的肌肉組織中水分較多，肌肉還較柔嫩，肌纖維細(xì)，伸展性強(qiáng)；骨骼的彈性和柔韌性較好，但承受能力較小。這一時(shí)期，少兒武術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大腦神經(jīng)細(xì)胞興奮性易擴(kuò)散，并且耐力差，容易疲勞，也就是說少兒時(shí)期小朋友的注意力集中時(shí)間短。
少兒武術(shù)培訓(xùn)一般采用體腦結(jié)合的教學(xué)方式，非常適合兒童好動(dòng)好奇的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
學(xué)習(xí)武術(shù)很重要的一個(gè)原則就是系統(tǒng)性。
正確、科學(xué)、合理地安排學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃才能夠較好地掌握武術(shù)技術(shù)，切不要貪多、圖快，否則欲速則不達(dá)。武術(shù)訓(xùn)練能使少兒，少兒武術(shù)培訓(xùn)，兒童具備“認(rèn)真、吃苦、禮儀、誠信”的好的品質(zhì)；令少兒及兒童更懂得服從與忍耐，非但不會(huì)讓學(xué)習(xí)者“好斗”，反而會(huì)令學(xué)員謙虛與禮貌，兼?zhèn)?--與人格完善。讓少兒及兒童在日常生活中也要潔身自好、孝敬父母、寬厚待人、弘揚(yáng)正氣；系統(tǒng)的訓(xùn)練還能放松緊繃的神經(jīng)，既促進(jìn)學(xué)習(xí)效率又使他們遠(yuǎn)離---與其他---嗜好的惑誘；持續(xù)的訓(xùn)練能促進(jìn)骨骼的生長，提高心肺功能。
重慶少兒武術(shù)特訓(xùn)班
(一)武術(shù)訓(xùn)練有利于幼兒身心全位發(fā)展。
(二) 武術(shù)訓(xùn)練有利于提高幼兒的自信心。
(三)武術(shù)訓(xùn)練有利于個(gè)性特征向---的方面發(fā)展。
(四)武術(shù)訓(xùn)練有利于思維能力及注意力的提高。
(五)武術(shù)訓(xùn)練---有利于幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)
(一)武術(shù)訓(xùn)練有利于幼兒身心全位發(fā)展。
(二) 武術(shù)訓(xùn)練有利于提高幼兒的自信心。
(三)武術(shù)訓(xùn)練有利于個(gè)性特征向---的方面發(fā)展。
(四)武術(shù)訓(xùn)練有利于思維能力及注意力的提高。
(五)武術(shù)訓(xùn)練---有利于幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)
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