人類對大腦的開發是遠遠不夠的，科學家曾-類的大腦僅僅只被開發了10%-20%而已，那么其實我們的大腦還有非常多的潛力。左腦記憶是一種順序記憶，且左腦的記憶回路是低速記憶，我們在日常生活中用左腦為主。但是右腦記憶則讓人驚嘆，福州---力培訓機構，右腦的記憶回路是高速記憶，并且它有過目不忘的本事。如果我們開發右腦在利用右腦上次數增多，那么我的---和創造力都會增強。兒童在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，此時也是右腦活躍的巔feng期，那么在這個時期對孩子進行感官訓練，福州---力培訓學校，會非常有效地促進他的右腦發育。不但可以培養---、思維力、動手能力、觀察能力、還可以提高語言能力和理解能力。
右腦開發記憶法
1.機械右腦開發記憶法
這種右腦開發記憶方法適用于右腦開發記憶互不關聯的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他右腦開發記憶方法時，常要采用機械右腦開發記憶的方法。
2.理解右腦開發記憶法
在語文學習中，福州---力咨詢，無論是對字詞的掌握，還是對各類概念的掌握都離不開理解，福州---力，應在抓住特征、理解本質的基礎上去進行右腦開發記憶。如：“線”、“錢”、“淺”、“�！保鶕暸晕覀兛梢灾浪鼈兊淖x音大致與“戈jian”相近，根據形旁我們可以知道它們的字意內容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關。又如，理解了小說中環境描寫與刻畫人物之間的關系，就可以根據某一段的具體內容，從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動情節”的角度去考慮寫景與寫人之間的關系了。
右腦主要負責控制感覺和想像力的發展，如果在孩子的幼兒期能有意識地加強對其右腦的開發，對孩子成年后的---能力能起到積極的作用。同時，右腦開發還可進一步促進左腦的發育。為此，兒童教育---設計了各種行之有效的“開發右腦”的新方法。
配對游戲，孩子1歲半時就可玩配對游戲了：攤開幾張字母卡，---將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地-它們的區別。如，在解釋字母b時可將其描繪成---的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發展為“歸類游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對。
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