優(yōu)選的，所述壓套的右側(cè)固定連接有橡膠墊，所述壓套的寬度大于固定板的間距。
(三)有益效果
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型提供了一種用于教室教學(xué)的拾音降噪裝置，具備以下有益效果：
1、該用于教室教學(xué)的拾音降噪裝置，由固定板通過凹形槽和限位機(jī)構(gòu)對降噪拾音器進(jìn)行限位，再由壓緊機(jī)構(gòu)通過墊板和固定板對降噪拾音器進(jìn)行壓緊固定，從而具備了便于拆裝和高度調(diào)節(jié)的優(yōu)點，
解決了現(xiàn)有教學(xué)用拾音降噪裝置是通過釘子或螺釘固定安裝在墻體的表面，拆裝較為不便，同時不便于對拾音降噪裝置的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)的問題，教室裝修消除，一定程度的提高了拾音降噪裝置的實用性。
2、該用于教室教學(xué)的拾音降噪裝置，通過設(shè)置弧形板，能夠?qū)翟胧耙羝鬟M(jìn)行限位，教室裝修多少錢一平方米，避免了降噪拾音器在不使用時出現(xiàn)前后滑動的現(xiàn)象，提高了降噪拾音器的穩(wěn)定性，通過設(shè)置收線套和擋板，能夠?qū)?dǎo)線進(jìn)行收集和儲存，避免了導(dǎo)線較長不便于放置的現(xiàn)象，通過設(shè)置圓盤，避免了壓套在移動時出現(xiàn)轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，
提高了壓套的穩(wěn)定性，教室裝修治理，通過設(shè)置限位桿，能夠?qū)禾走M(jìn)行限位，避免了壓套在移動時出現(xiàn)晃動導(dǎo)致圓盤損壞的現(xiàn)象，杭州教室裝修，提高了圓盤的使用壽命，通過設(shè)置橡膠墊，能夠增加壓套與固定板之間的摩擦力，避免了壓套在不使用時出現(xiàn)移動的現(xiàn)象，同時避免了螺桿出現(xiàn)回轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
附圖說明
圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2為本實用新型圖1中a處放大結(jié)構(gòu)圖；
圖3為本實用新型圖1中b處放大結(jié)構(gòu)圖。
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