1:選擇琴行時(shí)一定要選連鎖琴行，首先集團(tuán)采購(gòu)價(jià)格便宜，總部有---，售后放心，如果當(dāng)?shù)貨](méi)有連鎖琴行，鋼琴?gòu)S家，也一定要選當(dāng)?shù)厍傩匈?gòu)買，店內(nèi)陳列鋼琴至少50架＋，相對(duì)更有保障
注意：產(chǎn)品標(biāo)識(shí)應(yīng)完整、齊全。有商標(biāo)及規(guī)格型號(hào)、說(shuō)明書、合格證、檢驗(yàn)員、出廠日期、保修卡，以及生產(chǎn)企業(yè)名稱、地址等。 盡量在本地經(jīng)銷商處購(gòu)買本鋼琴，不僅可避免因物流搬運(yùn)對(duì)鋼琴造成的影響，而且正規(guī)渠道的鋼琴產(chǎn)品售后服務(wù)也較便利。
2.鋼琴音色很重要。首先中音區(qū)要好，要連貫一致; 次低音區(qū)音色要純正、洪亮，有穿透性，---力強(qiáng)，有鐘鳴的效果；兩端的音是考核鋼琴的設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)水平越高，兩端的音色越好。
3.一架精美的鋼琴，不僅有演奏的功能，而且放于室內(nèi)還有較強(qiáng)的裝飾性。所以，挑選鋼琴時(shí)，您還應(yīng)留意產(chǎn)品的外觀如何。比如，您可察看一下琴殼的油漆是否光滑、平整、明亮，色澤是否均勻，以及鋼琴板面有無(wú)開(kāi)裂及劃痕等。 鍵盤平整、縫隙均勻，琴鍵負(fù)荷不可太重，鋼琴簡(jiǎn)譜入門，以免造成小孩手指的損傷。
4.鋼琴是相對(duì)價(jià)格較昂貴的---消費(fèi)品，但無(wú)論是劣質(zhì)鋼琴還是鋼琴，剛出廠時(shí)從外表到音質(zhì)和手感都不會(huì)有明顯的差別對(duì)非人員來(lái)說(shuō)，但在一、兩年后就會(huì)有明顯的差別，---的會(huì)出現(xiàn)琴鍵變形、松動(dòng)，彈奏困難；音質(zhì)、手感變差；擊弦機(jī)零件松動(dòng)，雜音不斷出現(xiàn)；弦軸松動(dòng)，需要經(jīng)常調(diào)音；音板開(kāi)裂等現(xiàn)象。
選購(gòu)方法從“看、聽(tīng)、彈”三方面去選購(gòu)。
看
選購(gòu)鋼琴時(shí)要仔細(xì)地察看它的外板質(zhì)地、漆飾、裝組工藝等。
一、 入門階段須培養(yǎng)堅(jiān)持精神
??幼兒的音樂(lè)教育半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)琴本身更有意義。我們認(rèn)為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，受點(diǎn)皮肉之苦，形成一定的條件反射是有---的，但不能當(dāng)真或過(guò)火，適可而止，否則引發(fā)孩子的逆反心理，對(duì)樂(lè)器產(chǎn)生反感，那將事與愿違，適得其反了。孩子在練習(xí)過(guò)程中，由于幼兒的天性特點(diǎn)，注意力的短暫性，要耐心引導(dǎo)適當(dāng)---。還要嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo)，我們常常會(huì)同孩子說(shuō)，不是你學(xué)不好而受罰，是因?yàn)椴粓?jiān)持。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí)，鋼琴價(jià)格，我們總是鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。
二、 ---抓住孩子的閃光點(diǎn)，給于適當(dāng)目標(biāo)和積極的鼓勵(lì)保持---精神狀態(tài)
??興趣是的老師。家長(zhǎng)要---肯定幼兒每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)琴作為一種單純的技能訓(xùn)練，不然，幼兒演奏技能的提高與---對(duì)他的期望之間的距離，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會(huì)在幼兒心理上蒙上陰影，對(duì)他的自尊心、自信心都將造成---的傷害，得不償失。小孩在練習(xí)樂(lè)器時(shí)家長(zhǎng)要分階段給于一定的目標(biāo)，是激發(fā)孩子學(xué)琴興趣。實(shí)踐證明，孩子的精神狀態(tài)的好壞，決定了每天練琴的和效率。
三、 培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)興趣
??引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知樂(lè)器本身，以及以幼兒的視角理解樂(lè)理知識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子研究自身喜歡的樂(lè)曲，每天練琴時(shí)，都以欣賞的態(tài)度，盡管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手出的稚幻的音樂(lè)。自孩子學(xué)琴，我們創(chuàng)造一些音樂(lè)環(huán)境，如聽(tīng)看音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂(lè)感覺(jué)，在音樂(lè)的節(jié)奏和旋律中提升學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)琴的人有一種根深蒂固的認(rèn)識(shí)：那就是，剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，買一把較為低端的琴，美名其曰“練習(xí)琴”，然后隨著學(xué)習(xí)時(shí)間、演奏技巧的深入，逐漸更換，再換成越來(lái)越的琴。
且不知道提出這一觀點(diǎn)的始作俑者是誰(shuí)?總之，這種不完全恰當(dāng)?shù)挠^念已經(jīng)流毒無(wú)窮，其實(shí)不僅僅是學(xué)琴的人有這種偏頗的認(rèn)識(shí)，就連售琴者，甚至是樂(lè)器生產(chǎn)廠家，都有此種想法。
諸位但可調(diào)查一下，例如，很多低端琴的生產(chǎn)者就是這樣告訴琴行和消費(fèi)者的，他們表示：“我們的琴就是專門賣給初學(xué)者的，所以價(jià)格較為便宜。”更讓人驚訝的，樂(lè)器行業(yè)的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)了這位“少奶奶”，并且給這些低端琴一個(gè)名正言順的名分。是的，它就叫“練習(xí)琴”。
專門用來(lái)練習(xí)的琴，所以很低端，這太讓人不可思議了：誰(shuí)決定了練習(xí)琴就應(yīng)該低端？買琴者居然不是根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)決定購(gòu)買哪種---的琴，而是根據(jù)練琴時(shí)日之長(zhǎng)短來(lái)決定購(gòu)買什么樣的琴，這是荒謬的!
理論上來(lái)說(shuō)，譬如我是初學(xué)者，經(jīng)濟(jì)條件又好，我愿意買較為的琴來(lái)作為練習(xí)只用，這還有錯(cuò)了；而我經(jīng)濟(jì)條件欠佳，但是學(xué)琴已有一定基礎(chǔ)了，能鑒別樂(lè)器之優(yōu)劣，也可以從價(jià)格低端的樂(lè)器中挑選出---，那就不一定非要用名家制造、且十分昂貴的樂(lè)器。誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑！
再次強(qiáng)調(diào)，我們學(xué)琴，不是非要追求的條件，在經(jīng)濟(jì)條件不允許的情況下，但是有興趣的使然，便宜的琴也是同樣可以作為練習(xí)使用，只要有恒心，窮苦人家的孩子也同樣可以成名成家，甚至后站在藝術(shù)之巔。
在我們改變傳統(tǒng)思維之后，我們?cè)倮硇缘厮伎家幌�，鋼琴，為什么在�?jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)，初學(xué)琴者，使用的琴的---會(huì)越高越好呢？那選擇好的琴有什么好處呢?
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