1.越是珍貴的琴越有保值功能。
以前說房子保值，那是有地方的當(dāng)權(quán)者撐腰，現(xiàn)在買房之后一月之間就要虧50萬，業(yè)主-之下砸了房產(chǎn)中介的-比比皆是;又比如一件電子產(chǎn)品，是換來的電子產(chǎn)品，買進(jìn)來2萬多，你轉(zhuǎn)手就賣出去就要虧幾千，這還是-的電子產(chǎn)品，其他的電子產(chǎn)品不提也罷。而樂器，就說斯特拉迪瓦里的小提琴，同樣一把斯氏小提琴：90年代-100萬;2000年-1000萬，那時(shí)候你還是初學(xué)者;11年后的今天，在你手里拿出去-就是1個(gè)億。
當(dāng)然說起一億的小提琴可能不切實(shí)際，但就是一些18、19世紀(jì)德國、奧地利、捷克、意大利等一些歐洲的手工琴(當(dāng)然要是真的)，現(xiàn)在拿出來也能-到幾十萬、幾百萬。
目前，保值空間較大的樂器是中國的古琴、小提琴、鋼琴、手工吉他等，這些樂器里面的-，時(shí)間越長的才算是陳年佳釀。再者，任何投資都有風(fēng)險(xiǎn)，但是投資在你的子女身上，才是的投資，一來你心甘情愿，二來沒幾個(gè)人虧本，除了琴能保值外，您的子女還學(xué)會(huì)了一技之長，將來能使之才華-。
2.琴越好，練習(xí)的時(shí)候才有感覺，不好的琴?zèng)]有感覺。
這不是胡謅，但凡學(xué)樂器的人都有這種感受，凡是學(xué)樂器的人都有這樣的感受，一件不好的樂器，拿在手上，越練越覺得沒有精神。
這也難怪，音色過亮，會(huì)影響對聲音的控制;高、中、低音區(qū)發(fā)聲過渡不均衡，影響培養(yǎng)鋼琴使用者彈奏出樂曲的正確層次;琴鍵不能過輕也不能過重，鍵子的輕重對鋼琴使用者的手指生理有一定的影響;在音律不準(zhǔn)的鋼琴上彈奏，對建立一雙音樂的耳朵增加-度系數(shù)。
能被鋼琴使用者-控制的鋼琴是好鋼琴。其決定性因素在于機(jī)械靈敏、音區(qū)過渡均衡、音色豐富、-的制造工藝及-的音準(zhǔn)穩(wěn)定性，其次是外形、色調(diào)、樣式等。
由于鋼琴使用十二平均律，使音樂的轉(zhuǎn)調(diào)、復(fù)調(diào)、和聲獲得-的自由，音樂里的所有語言、語法、修辭等等，它基本都能為你展現(xiàn)。為什么學(xué)音樂的-多都會(huì)彈鋼琴？因?yàn)殇撉偈且魳方虒W(xué)中的教具。鋼琴的性能，確定了它在音樂教學(xué)上的重要-和使用價(jià)值。
無論是學(xué)視唱、學(xué)練耳、學(xué)聲樂、學(xué)器樂，還是學(xué)和聲和作曲，鋼琴價(jià)格，鋼琴作為各種音樂的必修課，在的音樂院校中都以成為慣例。
學(xué)鋼琴是一種素質(zhì)教育，與天賦無關(guān)你是否-孩子天賦不夠，佛山鋼琴，不適合學(xué)鋼琴？在孩子對鋼琴產(chǎn)生厭倦的時(shí)候，該如何處理？我們聽鋼琴-劉詩昆怎么說。劉詩昆是我國的鋼琴演奏家、鋼琴教育家，是迄今中國和所有-鋼琴家中在國際鋼琴比賽-級(jí)別的人之一。
劉詩昆認(rèn)為，學(xué)琴就是一種必需的素質(zhì)教育，將鋼琴與天賦掛鉤是一種誤區(qū)。手指長、手掌寬，固然是學(xué)鋼琴的先天好條件，但鋼琴是專為“姚明的后代”而造的。可以這樣說，只要沒有生理缺陷，精神或手指畸形，任何兒童都可以學(xué)鋼琴。音樂不否認(rèn)有天賦一說，但只要不是成為鋼琴-，就不需要-的天賦。“成不了陳景潤，一樣可以學(xué)數(shù)學(xué)；做不了巴金，不影響學(xué)語文。”家長對孩子學(xué)琴誤區(qū)：
*** 望子成龍
這個(gè)定位太高。學(xué)鋼琴就是一種藝術(shù)教育，能成為鋼琴家的比例很少，哪怕10000個(gè)琴童出現(xiàn)1個(gè)郎朗，那中國的鋼琴家也將過剩。他很幽默地講：“如果有100個(gè)鋼琴家，那鋼琴家就不值錢了。他們老開音樂會(huì)，那票還賣得出去嗎？”
***將鋼琴定位為-的文娛活動(dòng)這個(gè)定位又太低了，將大大影響學(xué)習(xí)的效果。學(xué)鋼琴是一種美育，美育有著其他教育的的作用，比如學(xué)鋼琴就具有開發(fā)大腦、鍛煉協(xié)調(diào)能力、力、提高藝術(shù)修養(yǎng)等諸多優(yōu)點(diǎn)。
前段時(shí)間，我們公眾號(hào)發(fā)過一篇《原來這就是鋼琴老師要你慢練的原因！》，有不少朋友在后臺(tái)留言希望能出一篇怎樣進(jìn)行慢練的文章。今天就這個(gè)話題，看看在學(xué)琴的過程中到底該怎么慢練，鋼琴陪練，要注意哪些問題等等。
1、使用節(jié)拍器慢練
對于初學(xué)者來說，慢練的方法就是利用節(jié)拍器輔助。大家都知道，節(jié)拍器的功能就是幫我們確定速度，讓我們可以把彈奏的速度剛好控制在一個(gè)限定的范圍內(nèi)。
通常初學(xué)者在練習(xí)新曲子時(shí)，很容易將曲子的節(jié)奏彈得混亂，尤其是在簡單的地方控住不住，經(jīng)常彈得飛快，而使用節(jié)拍器輔助可以讓雙手和大腦配合的協(xié)調(diào)，建立起敏銳的速度感。但是一定要注意慢速練習(xí)，這樣可以讓大腦、眼睛、雙手有更多的時(shí)間思考和準(zhǔn)備，將曲得準(zhǔn)確。
2、分解慢練
每一首曲子都有簡單和復(fù)雜的部分，通常對于比較復(fù)雜的重難點(diǎn)-，我們可以采用分解慢練的方法練習(xí)。
那么該如何分解呢？所謂分解慢練就是將技術(shù)難點(diǎn)拆分成各個(gè)不同的分句或小節(jié)，一小段一小段的慢速練習(xí)，直至將每一個(gè)技巧都熟練掌握。要知道練習(xí)的目的就是為了克服難點(diǎn)，鋼琴入門指法教程，提，而這一切，只有通過慢練、細(xì)練、分開練，才能達(dá)到終的目標(biāo)。
3、分手慢練
分手慢練是提高練琴效率的捷徑之一，可能有-會(huì)認(rèn)為這樣很浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然。如果在練習(xí)時(shí)連單手都沒有彈好，那么遇到比較難的曲子時(shí)，雙手演奏出來的效果只會(huì)差意，因此分手慢練非常有-。
在練習(xí)的過程中要注意將精力都集中在一只手上，放慢速度去彈奏，把這只手該負(fù)責(zé)的節(jié)奏、指法、音樂走向等都熟練掌握后再換另一只手彈奏，這樣就能避免雙手彈奏時(shí)總彈不好的情況。
后要提醒大家的是，如果想要將曲奏的效果長期維持在連貫流暢的狀態(tài)，不管采用的是哪種方法，肯花時(shí)間不怕辛苦每天都堅(jiān)持練習(xí)，只有這樣，才能夠?qū)椬嗉夹g(shù)保留在同一個(gè)水準(zhǔn)之上。
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