鋼琴為什么要經常調音，鋼琴總體有二百多根琴弦，其中每根琴弦所承受的張力約90公斤，經過一段時間的彈奏振動和受溫濕度變化的影響，張力會下降，影響音準，即常說的“變音”。這樣勢必會影響到我們的聽覺感受。尤其初學兒童，需要一開始就建立一個-的固定音準概念。因此，鋼琴每年需要調律及機械整理1－2次。如果相隔較長時間調音，會導致音調偏離過大，“鋼琴宜小動，不宜大動”對鋼琴本身及琴弦都有好處。若調試時音準偏離太多，即使調到了標準音，由于張力的增加，鋼琴入門指法教程，鋼琴在新的平衡狀態下會有一個適應的過程，音會下降得很快。要多調上幾遍才能使音保持穩定。這樣就增加了鋼琴調試的難度，從而使調試費用增加。為了您的鋼琴能夠-的使用，希望能夠定期維護。
鋼琴上的琴弦長時間處于蹦緊的狀態，由于小槌不斷的擊打琴弦，加上外界震動，鋼琴機械構造本身的原因，以及氣候、溫度的變化影響都必然導致琴弦松懈，偏離標準的音律，這樣我們彈上去就感覺聲音不對，不如剛調好音律時好聽。鋼琴調律是一個非常的工作，不象小提琴和吉他那么容易。所以一定是請的調律師來解決。一般來說，半年左右的時間調一次鋼琴比較適當，鋼琴的音越準，彈奏出來的旋律感覺越舒服、和諧，所以有條件的話應該保持音準的準確。
鋼琴的定期調音
鋼琴主要發聲是張滿近２３０根琴弦的木質音板和與它連在一起的鑄鐵框架。每根琴弦均以約８０公斤的張力拉緊著，整個鐵架和音板要承受所有琴弦的總計１８噸左右的張力。由于琴弦和鐵架及音板都有彈性，它們在琴弦繃緊后，就成為一個有著很大內應力的綜合彈性體，在音槌的敲擊下，琴弦和彈性體作有規律的振動，發出悅耳的音樂，由于這個綜合彈性體本身內應力很大，而且會受到溫度、濕度、氣壓等影響，同時又在不斷地振動發聲，所以總是處在一種持續變化之中，這種變化如果不進行規范校正，任其變化，將會使整個鋼琴的高音處于混亂狀態。
一、 入門階段須培養堅持精神
??幼兒的音樂教育半途而廢者不在少數，培養孩子持之以恒的毅力比學琴本身更有意義。我們認為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對幼小的孩子來說，受點皮肉之苦，形成一定的條件反射是有-的，但不能當真或過火，適可而止，否則引發孩子的逆反心理，對樂器產生反感，那將事與愿違，適得其反了。孩子在練習過程中，由于幼兒的天性特點，注意力的短暫性，要耐心引導適當-。還要嚴格訓導，我們常常會同孩子說，不是你學不好而受罰，是因為不堅持。每當孩子不集中精神之時，我們總是鼓勵她“堅持到底就是勝利”。
二、 隨時抓住孩子的閃光點，給于適當目標和積極的鼓勵保持-精神狀態
??興趣是的老師。家長要隨時肯定幼兒每日、每階段的進步，努力尋找孩子的閃光點。切不可只把學琴作為一種單純的技能訓練，不然，幼兒演奏技能的提高與-對他的期望之間的距離，永遠有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會在幼兒心理上蒙上陰影，陽江鋼琴，對他的自尊心、自信心都將造成-的傷害，得不償失。小孩在練習樂器時家長要分階段給于一定的目標，是激發孩子學琴興趣。實踐證明，孩子的精神狀態的好壞，決定了每天練琴的和效率。
三、 培養自習自研能力提高成功感和學習興趣
??引導孩子一定程度地去研究和感知樂器本身，以及以幼兒的視角理解樂理知識，鼓勵和引導孩子研究自身喜歡的樂曲，每天練琴時，都以欣賞的態度，鋼琴廠家，盡管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手出的稚幻的音樂。自孩子學琴，我們創造一些音樂環境，如聽看音樂會和音樂，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂感覺，在音樂的節奏和旋律中提升學習興趣。
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