早期音樂教育能促進幼兒語言能力的發展 幼兒在在學習唱歌跳舞時，都會涉及到歌詞。無論是老師在幼兒園教唱歌。還是家長在-唱，在教的過程中，能有效地幫助孩子矯正錯誤的發音，中西樂器多少錢，---地掌握對語言聽說的能力，理解能力。有效地促進了幼兒語言能力的發展。 早期音樂教育能培養幼兒對音樂的興趣，促進幼兒創造能力的發展 我們的---無論是在學校或是在家里，當你放了一首歌的時候，它就會隨著音樂做各種動作，即興創造。這些都是---們以往積累的，語言、動作、節奏、律動、舞蹈等，對自己感知過的事物，來進行的創造性的重組來表達的自己。
孩子從小學音樂，中西樂器售后，會促進大腦的發育。音樂不但能鍛煉他們的---和感受力，對他們的語言、邏輯能力的訓練也有很大的幫助。到老時“視覺空間記憶”、“快速思考與靈活性”等方面，都比沒有學過音樂的人有---的表現。即使沒有從小學音樂，到了老年，學點音樂也是非常有助于---的，可以力，---衰老。當然，此項研究也做了補充說明：至少學習十年以上，才有這樣的效果哦！ 科學家用機器觀察人在聽音樂的時候的大腦，發現在音樂中的人的大腦，和做算術題或者說話時的大腦活動完全不同。聽音樂的時候，我們的大腦就像在放一場盛大的。 當大腦處理音樂聲音的時候，會把音樂拆分成不同的元素，比如旋律和節奏，然后再把它們放回到一起，合成統一的音樂體驗。我們的大腦只要一聽到音樂，瞬間就開始這項工作。而當科學家用腦成像技術觀察音樂家演奏時候的大腦，他們的大腦就像在開一場盛大的嘉年華， 整個大腦不同的腦區都開始協同互動。
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