2018-2023年
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[正文目錄]網上閱讀:章網絡教育行業概述
節網絡教育基礎闡述
一、網絡教育的定位
二、網絡教育的特點
三、網絡教育的組織
四、網絡教育行業結構
第二節網絡教育的模式
一、網絡教育的主要模式
二、遠程教育的教學模式
三、遠程教育的運營模式
四、網絡教育市場的幾種主要業務模式
第三節網絡遠程教育中的師生角色及其交互關系
一、網絡遠程教育中的教學主體—教師
二、網絡遠程教育中的學---體—學生
三、網絡遠程教育中的師生交互主體---
四、網絡教育重構師生關系
五、網絡環境下的師生交互策略
第四節網絡教育經濟性和教育性
第2章2013-2018年
節2013-2018年
一、國---育經費投入的增加
二、加強網絡教育的規范化管理
第二節2013-2018年中國宏觀經濟環境及影響分析
一、中國gdp分析
二、消費價格指數分析
三、城鄉居民收入分析
四、社會消費品零售總額
五、全社會固定資產投資分析
六、進出口總額及增長率分析
第三節2013-2018年
一、---口規模及結構分析
二、學校環境:資源分布的非平衡性為主要矛盾
三、---口---情況
四、中國互聯網普及與應用狀況
五、中國就業形勢
第四節2013-2018年
一、硬技術是網絡教育的發展基礎
二、軟技術是網絡教育的發展---
第3章2013-2018年
節2013-2018年
一、
二、
三、
四、
第二節2013-2018年
一、網絡大學越來越受到---
二、
二、
三、網絡教育更受男性用戶---
第4章2013-2018年
節2013-2018年
一、品牌與資源結合是發展之本
二、“本地化”是市場運作的---
三、“”是---有效手段
四、-高度關注
第二節2013-2018年
一、網絡教育服務產業進入發展的“拐點”
二、服務成為網絡教---展重點
三、現代遠程教育服務農村--研究
四、遠程教育服務學習實踐科學發展活動平臺構建
第三節2013-2018年
第5章2013-2018年
節2013-2018年
一、網絡教育服務行業市場容量分析
二、網絡教育服務消費群體分析
三、互聯網與產業網絡教育服務行業市場影響分析
第二節2013-2018年
一、“終生教育”體制的構建加快了
二、---“引擎式”服務模式得到消費市場---
第6章2013-2018年
節---網絡教育
一、中國---網絡教育市場規模
二、中國---網絡教育市場用戶規模
三、中國---網絡教育服務商市場份額
四、中國---網絡教育特點分析
五、中國---網絡教育案例分析
第二節網絡---教育
第三節職業網絡教育
第四節企業e-learning
第7章2013-2018年
節東北地區網絡教育服務市場發展狀況分析
一、市場規模分析
二、競爭現狀分析
三、區域---企業
第二節華北地區網絡教育服務市場發展狀況分析
第三節華東地區網絡教育服務市場發展狀況分析
第四節華中地區網絡教育服務市場發展狀況分析
第五節華南地區網絡教育服務市場發展狀況分析
第六節西部地區網絡教育服務市場發展狀況分析
第8章2013-2018年
節2013-2018年
一、中國不同性別人群對網絡教育的參與情況
二、中國不同年齡段用戶參加網絡教育的比例
第二節2013-2018年
一、中國用戶參與的不同網絡教育形式比例情況
二、
三、
四、
五、中國未來一年內打算參加網絡教育的用戶比例
六、中國未來一年打算參加不同網絡類型比例
七、促使中國用戶不參加網絡教育的不同原因比例
第三節2009-2018年中國不同網絡教育細分市場用戶行為分析
一、網絡---教育用戶行為分析
二、職業網絡教育用戶行為分析
三、網絡基礎教育用戶行為分析
第9章2013-2018年
節安博教育在線
一、企業整體概況
二、營業規模分析
三、業務范圍分析
四、人力資源分析
五、發展戰略分析
第二節弘成教育集團原中華學習網
一、弘成教育概括及發展歷程
二、弘成教育的業務構成
三、弘成教育的經營模式與策略
四、弘成教育近三年財務數據與經營業績
五、弘成教育行業發展狀況
六、弘成教育面臨的挑戰
第三節湖北華大網絡教育技術有限責任公司
第四節---學習網
第五節a&k教育軟件
第六節北京中教育星軟件有限公司
第七節北京金洪恩電腦有限公司
---0章2018-2023年
節2018-2023年
一、
二、網絡教育市場發展前景展望
三、我國網絡教育的市場潛力---
四、網絡教育市場將迎來快速發展
五、我國網絡教---展戰略目標
第二節2018-2023年
一、現代遠程教---展趨勢分析
二、
三、
四、網絡教育應用的發展趨勢
五、網絡教育模式的發展趨勢
---1章2018-2023年
節2013-2018年
一、教育行業迎來ipo和并購高峰
二、中國教育業兩年引資逾七成
三、網絡教學投資成行業---
四、
五、遠程教育產業運營成本和收益
第二節2018-2023年
一、
二、金融危機給遠程網絡教育提供發展機遇
第三節2018-2023年
一、宏觀調控政策風險
二、市場競爭風險
三、技術風險
四、市場運營機制風險
第四節博研咨詢::投資建議
圖表目錄部分
圖表:1遠程教育的成本構成及比例
圖表:2遠程教育的運營模式
圖表:3
圖表:42018年1-6月份gdp累計同比增長率%
圖表:52018年1-6月份居民消費價格指數上年同月100
圖表:62018年1-6月份工業品出廠價格指數上年同月100
圖表:72018年1-6月份社會消費品零售總額月度同比增長率%
圖表:82018年1-6月份固定資產投資完成額月度累計同比增長率%
圖表:92018年1-6月份出口總額月度同比增長率與進口總額月度同比增長率%
圖表:102000-2018年---口規模構成統計表
圖表:11現代遠程教育技術標準體系
圖表:122008-2018年
圖表:13在美國上市中國教育企業網絡教育業務2011年營業收入
圖表:14在美國上市中業網絡教育業務發展情況
圖表:15
圖表:16
圖表:17不同性別的用戶對網絡教育的喜好程度
圖表:18參加網絡教育人員年齡構成
圖表:19101遠程教育網近三年營業收入
圖表:202004-2018年中國---網絡教育市場規模及增長率
圖表:21---網絡教育產業鏈結構
圖表:222004-2018年中國---網絡教育用戶規模及增長率
圖表:232018年中國---網絡教育服務商市場份額
圖表:24中國---網絡教育院校特點
圖表:25北京四中網校運營模式
圖表:26
圖表:272004-2018年
圖表:28網絡---教育業務營收情況:雙威教育和弘成教育
圖表:29正保遠程教育近年營業收入
圖表:30環球天下近三年在線課程業務增長情況
圖表:312004-2018年
圖表:322004-2018年中業e-learning的市場規模及增長率
圖表:33東北地區高校網絡教育學院名單
圖表:34華北地區高校網絡教育學院名單
圖表:35華東地區高校網絡教育學院名單
圖表:36華中地區高校網絡教育學院名單
圖表:37華南地區高校網絡教育學院名單
圖表:38西南地區高校網絡教育學院名單
圖表:39西北地區高校網絡教育學院名單
圖表:402017年中國不同性別人群對網絡教育的參與情況
圖表:41中國不同年齡段用戶參加網絡教育的比例
圖表:42中國用戶參與的不同網絡教育形式比例情況
圖表:43
圖表:44
圖表:45
圖表:46中國未來一年內打算參加網絡教育的用戶比例
圖表:47中國未來一年打算參加不同網絡類型比例
圖表:48促使中國用戶不參加網絡教育的不同原因比例
圖表:49中國主要網絡---教育學院用戶參與比例
圖表:50促使用戶選擇網絡---教育的不同原因的比例
圖表:51
圖表:52網絡---教育用戶對此類教育形式產生懷疑的不同原因比例
圖表:53
圖表:54學習中心地理因素對用戶選擇網絡---教育的影響
圖表:55
圖表:56
圖表:57中國職業網絡教育用戶參加過的不同培訓學校比例
圖表:58中國職業網絡教育用戶對國內主要學校的滿意度
圖表:59中國職業網絡教育用戶知曉培訓機構的不同渠道比例
圖表:60中國職業網絡教育用戶選擇此類教育的不同目的的比例
圖表:61中國職業網絡教育用戶參加此類教育的不同次數比例
圖表:62中國職業網絡教育用戶參加的不同課程類型比例
圖表:63中國用戶對職業網絡教育的滿意度情況
圖表:64中國職業網絡教育用戶投入不同學費的比例
圖表:65中國職業網絡教育用戶對學費支出的接受度
圖表:66
圖表:67
圖表:68
圖表:69
圖表:70中國用戶對網絡基礎教育的滿意度情況
圖表:71
圖表:72
圖表:73
圖表:74遠程教育與傳統教育成本比較
略.........................…
了解《2018-2023年
報告編號:896768
請---:010-62665210、010-62664210、010-56252582
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