浙江喬順服飾有限公司生產各類校服，工作服，運動服，衛衣，班服，沖鋒衣。
現代---，大部分都不喜歡穿校服上學，他們覺得穿便服比較---，而且又方便。
其實統一穿校服使人感到一種團結的精神。校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，運動服，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生起到內在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養作用。有利于學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。
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提起現在的“校服”，大多數人腦海中立即浮現出松松垮垮的版型、-的設計。幾代人在這種集體的審美壓抑中成長，夏季運動服，沒能在美的青春韶華體會衣著挺拔合身帶給人的自尊自信以及由此而來的被尊重的感受。
近年來，屢屢將校服推向---風口浪尖的，不再是難看的款式，而是比之更---父母神經的安全問題。2013年上海市學生服檢測發現了---成分，各地質監---抽檢批學生服，運動服定做，結果不合格率偏高……
接二連三的校服安全問題把這種被戲稱為“面口袋”的傳統校服從“丑”推上了“丑惡”的刑架，從民眾到---，要求校服行業整頓的呼聲一浪高過一浪，相關規范政策的---力度也---緊過---。
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一個難解的問號
中國作為服飾工廠，服飾行業高度繁榮�？上У睦顺眳s后才光臨“學生服”這個與孩子們的日常生活息息相關的細分市場。
直到2014年終于有商業化運作的品牌成熟起來。2014年《彭博商業周刊》17期的封面特寫給了一個來自國內的英倫風格校服品牌，編輯在封面《校服經濟學》的大下留了一行小字：“一個有2億多用戶、產值上千億元的市場，可中國的校服為什么就那么難看呢？”
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