掃描儀的分辨率與打印機的分辨率是否是一個概念?應(yīng)該怎樣根據(jù)掃描儀的分辨率選購打印機？ 掃描儀的分辨率的單位嚴格定義應(yīng)當(dāng)是ppi，而不是dpi。ppi是指每英寸的pixel數(shù)，對于掃描儀來說，每一pixel不是0或1這樣簡單的描述關(guān)系，而是24bit、 36bit或cmyk1004的描述。打印機的分辨率的dpi中的d是指英文中的dot，每一個dot沒有深淺之分，只是0或1的概念，而對于掃描儀來說，1個pixel需要若干個4種dotcmyk來描述，即一點的色彩由不同的dot的疏密程度來決定。所以掃描儀的dpi與打印機的dpi概念不同。用1440dpi的打印機輸出1：l的圖像，掃描時用100-150dpi左右的掃描即可。
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掃描操作員對整理好的檔案資料，根據(jù)檔案幅面的大小和紙張狀況，選擇相應(yīng)掃描儀，具體對不同紙張檔案掃描的處理工藝如下：
普通紙張：采用高速掃描儀進行連續(xù)高速掃描。
破損紙張：如一般破損，將破損紙張夾入透明塑料薄膜內(nèi)，調(diào)整掃描儀進紙為厚紙模式并采用中、低速檔進行掃描。如破損---，且極不平整，則采用平板掃描儀完成。
字跡較淺如鉛筆字：如采用黑白二值掃描應(yīng)調(diào)節(jié)掃描臨界值閾值，拉大字跡與原稿的反差。
裝訂成冊檔案：采用高速不拆卷黑白掃描儀，節(jié)省檔案拆裝時間，防止檔案錯亂。
灰度、彩色頁：采用平板掃描儀，調(diào)整具體模板參數(shù)，---掃描。
數(shù)字化圖書館建設(shè)有利于校園-。圖書館-與大學(xué)校園-是相互聯(lián)系、密不可分的。圖書館作為傳播知識的載體，成為校園文化的重要組成部分。圖書館以現(xiàn)代化館舍建筑、---的設(shè)備、豐富的館藏文獻、科學(xué)的管理、完善的各項規(guī)章制度和優(yōu)良的服務(wù)等來營造美的文化氛圍，大學(xué)全自動翻頁書刊掃描儀，將學(xué)生引向的思維空間。數(shù)字化圖書館建成，能夠---地促使學(xué)生閱讀，館員現(xiàn)代化管理也為服務(wù)學(xué)生搭建了更有效的平臺。數(shù)字化圖書館，發(fā)展了科技，運用現(xiàn)代化的管理手段和管理理念，提升校園文化的內(nèi)在價值，讓在校學(xué)生感受到文化氛圍，通過文化網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，大學(xué)全自動翻頁書刊掃描儀，讓學(xué)生在富有力的現(xiàn)代化校園汲取---知識。因此，數(shù)字化圖書館的建設(shè)，能夠促進現(xiàn)代化校園建設(shè)，是學(xué)校校園文化的重要組成部分，是校園文化教育的具體體現(xiàn)。
數(shù)字化圖書館建設(shè)具有隱性的教育功能。信息資源建設(shè)是高校圖書館-的內(nèi)容。圖書館必須高度重視信息資源的建設(shè)，對各種類型、各種載體的文獻信息，大學(xué)全自動翻頁書刊掃描儀多少錢，嚴格過濾，---把健康的精神文化食糧及時地提供給大學(xué)生，和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵擾。
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