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評語隨后，市教研室主任張彥春以及與會對今天的教研活動給予了-，表示對此次教研活動是一個-，幼兒園要抓住機遇，積極探索多元化的學習研討活動，促進幼兒的健康發展和教師成長。，幼兒園智能教學研究小組負責人徐翠枝作總結發言，幼兒早教軟件，并以“尋夢？托一支長竿，往青草草叢上漫游…”開啟學前教育智能教研團隊教研之旅！
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-ai (artifi-l intelligence)，現在越來越多的出現在我們周圍：人臉閘機、人臉支付、智能音箱、掃地機器人……這些 ai技術讓人類從重復的工作中解放出來，有了更多的時間和精力去做更有價值的事。因此，在幼兒園場景中， ai能給幼兒園和家長帶來什么價值呢？_011v1教學與管理技能_每一位兒童都有一名攝影師和數據分析人員▲在教室一角安裝 ai-機△有了這個小孩的 ai系統，就等于有了一個觀察者，一個攝影師和一個數據分析師。根據孩子1天8小時的表情和行為，生成情緒和注意力曲線，完整地記錄了-中孩子的情緒和注意力的變化。又與課程表配合，形成孩子-的完整個性化數據記錄，幼兒早教軟件公司，為個性化教學及因材施教指導提供資料支持，為每位幼兒建立專有數字學習檔案及成長日志。
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機靈可愛的機器人小胖，能-地調動幼兒的學習興趣，活躍課堂氣氛，在提高孩子上課注意力的同時，還能提高孩子活動的興趣。小胖機器人既是兒童的玩伴，又是我們的教學助手。把開發大腦潛能，發展邏輯思維，激發探究-，提高注意力，發展智力，發展探究能力，培養注意力，發展綜合能力，從而適應一個全新的時代，使學習成為一種探索之旅。
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任何一個時代的變遷，教育-就不會缺席；而在每一輪教育變革中，兒童的教育問題總是-。近日，一幅有關-教材的圖片在網傳，引發了媒體和的-。圖片上的-教材名為“-實驗教材”，主要面向中國學前兒童。“不能-輸在起跑線上”，這在中國有一個廣為人知的說法。因此，連鎖幼兒早教軟件，許多家長為了孩子的未來，在子女還處于學前階段時，就開始規劃自己未來的學習之路，尤其重視幼教、培訓等。這部《幼兒園版》這一次-教材的，自然也與此相關。自然，-的教科書不僅僅是這個版本。據介紹，2018年7月由河南人民出版社出版的《-實驗教材》共33冊，涵蓋了從幼兒園到高中的所有-學生群體。事實上，市場上也有其它-教材已經上市了，比如即將進入高中課堂的-基礎(高中版)等等。政策推動-教-展從提出到落地，-的概念歷經了幾十年。近幾年，隨著移動互聯網、腦科學、大數據等技術的發展，以及-學習技術的突破，-得以迅速-，呈現出蓬勃發展、百花齊放的姿態。當前，主要經濟體紛紛把-作為發展的重要戰略，加緊進行布局，爭取贏得競爭-權。
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2019年5月8日上午9:00，“經開區 ai游戲化教學研討會”在中國南昌人力資源服務業園區二樓黑馬教室順利舉行。這次會議由南昌經開區教育文化體育事業發展中心牽頭，北京師范大學教育機器人產業研究中心、南昌經開高層次人才聯誼會、江西伴童智能科技有限公司協辦。經天津市人事部人事處-周志鳳，教辦副主任熊小英，教辦學前教育科應宗保科長、教辦財務科科長、人事部人事部人事處-周志鳳，教研室副主任熊小英，教辦學科科科長，教研室財務科科長，教研室財務科科長，教研室財務科科長，教研室主任，教研室教研室主任。
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會上共同探討了如何建設科技園和園所如何利用 ai進行游戲化教學，-(ai)賦能幼教已經成為當前全行業關注的問題，并將其應用到教育教學中去，并將如何利用 ai來進行教學，已經成為一種新的教育方式。對幼兒園而言，如何科學地認識-，適當利用-，為幼兒園建設和發展服務，促進兒童學習和發展水平的提高，關系到兒童的未來、教育的前途、的未來。會后，園長到體驗區體驗學習課程。研討會上，共同探討了教育機器人如何在幼兒學習成長和幼兒園 ai游戲化教學、優化教育資源配置、促進教師教學優化升級等方面起到-的作用。
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