1 訓(xùn)練抬頭 ---學(xué)會(huì)的di一個(gè)運(yùn)動(dòng)就是抬頭了，一般在---3個(gè)月左右的時(shí)候，就可以訓(xùn)練---抬頭了。 訓(xùn)練抬頭的時(shí)候，可以讓---趴著，兩個(gè)手臂彎曲放置在---的胸腔，然后用一些小物品去吸引---的注意力，讓---能夠自己抬起頭來。 這樣不僅能夠訓(xùn)練---抬頭，語言發(fā)育遲緩，更能促進(jìn)---背部肌肉的發(fā)展。
2 訓(xùn)練翻身 當(dāng)---學(xué)會(huì)了抬頭以后，下一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)作就是翻身了。在訓(xùn)練---翻身的時(shí)候，是不能過于心急的。 平時(shí)可以多觀察---，重慶---語言發(fā)育遲緩，如果---自己想要翻身，但是翻不過來的時(shí)候，不妨用一些玩具作為引導(dǎo)，把玩具放置---的一側(cè)，---為了能夠拿到玩具，就會(huì)努力翻過身來的。
反應(yīng)遲鈍
這個(gè)通常表現(xiàn)為，你跟---說話或者叫---名字，---總是慢半拍才給你回應(yīng)。而且這種情況并不是偶然的某次，而是經(jīng)常這樣，那就要重視起來，建議帶---堅(jiān)檢查一下。 一歲了還不能逗笑 通常，孩子在4個(gè)月左右就會(huì)笑了。如果，重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練，孩子已經(jīng)滿1歲了，可是無論大人怎么逗弄，孩子就是不笑，那就要先---一下孩子是否是受了驚嚇，或者是否是因?yàn)闆]有和外界接觸長期獨(dú)處的原因。 如果說---結(jié)果是孩子沒有受過驚嚇，也不是---沒有與外人接觸過，那家長就要重視起來了，zui好去帶孩子做一個(gè)quan面檢查，看看孩子的發(fā)育情況怎么樣。
如何判斷---發(fā)育遲緩
1、如果---有發(fā)育遲緩問題的話，那么智力方面是會(huì)受到一定影響的，正常發(fā)育的---在喝奶時(shí)一般沒有什么異常表現(xiàn)，但發(fā)育遲緩的---喝奶就非常困難，重慶語言發(fā)育遲緩-，動(dòng)作有些遲鈍，而且還會(huì)出現(xiàn)吐奶的情況。
2、還有---發(fā)育遲緩的話，那么他們在平常做的一些動(dòng)作是會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)的，比如三個(gè)月的時(shí)候還不會(huì)抬頭，到了一歲多的時(shí)候不能自己翻身，也不會(huì)爬、抓東西、玩玩具等。
3、---到一歲的時(shí)候已經(jīng)會(huì)叫爸爸媽媽了，并且還能和家長做簡單的對話，一般的指令也都可以聽得懂，但發(fā)育遲緩的---，不但不可以和家長作對話，而且連爸爸媽媽都還不會(huì)叫。
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