7歲~10歲之后,是適合真正進入學習的階段。不過從鍛煉大腦潛能的角度來說,有一點是父母親務---注意的,那就是不要對孩子說「快去念書」這種話。這個時期兒童的大腦,屬于接受越多父母的指示、命令,表現就會變得越差,因此具有豐富人生經驗的大人,必須妥善指引一條明路,而主要關鍵就是「丟出好的問題」。建議在這種狀況下可以利用好的問題,將「要這樣做才對!」的命令改成選擇題,以「你想要怎么做呢?」來詢問,---能自己選擇。
爸爸媽媽先給孩子看虛線的圖案,讓她判斷是什么,然后再做連線練習,兒童左腦開發訓練,看看她猜的對不對。也可以把隱藏的圖形---看,如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫面上有幾只小蝴蝶,幾朵蝴蝶花呀?或者把一張復雜的圖片給孩子看,天津兒童左腦開發,里面有人物、動物和色彩的變化等,先讓他看整體,兒童左腦開發培訓課程,再把局部給他看,讓他說說這是整體的哪一部分。在繪畫過程中,兒童左腦開發課程,右腦對曲線的感受更明顯,媽媽可以和孩子多做這方面的游戲。曲線拓描和聯想是比較有趣和易實行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子,---用筆描畫部分曲線,看看這一條線是帽子的哪一部分。