為孩子提供英語(yǔ)口語(yǔ)模仿的音頻或視頻，剛開始時(shí)可以給為孩子播放比較基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材，比如日常生活中或平日生活中的英語(yǔ)單詞啟蒙。---跟著音頻或視頻中的聲音學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音。孩子的語(yǔ)言模仿天賦很強(qiáng)，---的英語(yǔ)發(fā)音---有助于孩子習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)。給孩子聽些兒童英語(yǔ)歌曲，音樂(lè)是啟蒙孩子學(xué)習(xí)的素材，歡樂(lè)的旋律與歡脫的節(jié)拍容易將孩子帶入英語(yǔ)中，在兒童英語(yǔ)歌曲中受到---的英語(yǔ)啟蒙。
聽、說(shuō)、讀、寫是人類特有的語(yǔ)言加工過(guò)程。其中，ienglish平板電腦，聽覺語(yǔ)言理解是聽力正常的------的語(yǔ)言能力。研究表明，---在出生之前，已經(jīng)能夠通過(guò)外界的聲音---感知，ienglish平板電腦價(jià)格，并習(xí)得與周圍環(huán)境有關(guān)的聲學(xué)---特征。出生之后，聽覺也是---感知的重要途徑。因此，語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于---早期言語(yǔ)習(xí)得非常重要。英語(yǔ)聽力訓(xùn)練對(duì)于兒童大腦發(fā)育起著重要的塑造作用。通過(guò)聽英語(yǔ)，與英語(yǔ)詞匯語(yǔ)音表征有關(guān)的腦基礎(chǔ)將會(huì)與已有的漢語(yǔ)語(yǔ)義表征及詞匯表征對(duì)應(yīng)的腦基礎(chǔ)建立連接。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要適合孩子本階段年齡，切勿盲目跟風(fēng)。根據(jù)不同年齡段，ienglish平板電腦，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有所差別的，大致上可以分成三個(gè)部分，前期的學(xué)習(xí)方向是激發(fā)、探索、啟蒙，ienglish平板電腦多少錢，重點(diǎn)在于興趣的培養(yǎng)，一般采用引導(dǎo)教學(xué)模式，內(nèi)容上主要是生活當(dāng)中常見的物品單詞、短語(yǔ)為主；中期的學(xué)習(xí)方向是語(yǔ)感、思維、創(chuàng)造，重點(diǎn)是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，在教學(xué)過(guò)程中要多鼓勵(lì)孩子實(shí)踐，內(nèi)容上主要是以閱讀為主，給孩子閱讀一些兒童英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)小故事等等；后期的學(xué)習(xí)方向是提升自主學(xué)習(xí)能力，重點(diǎn)放在系統(tǒng)化的知識(shí)學(xué)習(xí)上，逐步的掌握英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力。
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