工作服馬甲定做過程中外觀應當整潔：
1服裝的主要表---位有無明顯瑕疵。
2服裝的主要縫接部位有無色差，上、下、左、右同部位有無色差，上下裝間有無明顯色差。
3服裝面料的花型、倒順毛是否順向一致。條格面料的服裝，主要部位是否對稱、對齊。
4注意服裝上各種輔料、配料的質地，如拉鏈是否滑爽、紐子是否牢固、金屬裝飾件有否銹蝕情況等。
5有黏合襯的表---位如領子、駁頭、袋蓋、門襟處有無脫膠、起泡或滲膠等現象，涂層復合類產品有無起泡、起殼、脫層等現象。
在經濟因素不斷嵌入日常生活的當下，
一個好的校服，應該實現使用價值與審美價值的有機結合。一方面，傳統校服經濟實惠、簡單樸素，卻在裝飾功能與審美價值有所欠缺；另一方面，不同的學校有不同的校園文化，不同年代-也有不同的特質，校服應該變得豐富多彩。實際上，千篇一律并非校服的“價值底色”，校服變美是“只要愿意，就可以做得到”的事情。
尊重學生、-學生、認同學生，“小學生設計校服”說到底也是一個育人的過程，讓學生們在參與的過程中感受到教育的感情與溫度；“小學生設計校服”不僅---們收獲更中意的校服，也讓他們從中受到熏陶和啟迪。
廣告衫很平民，大眾化，又很時髦。色彩、圖案、領口袖口下擺造型常-性變化，緊隨蕞新潮流指標。
---、民族、音樂電影、寵物卡通、主題、潮流信息……無所不容，它蕞大的價值不在款式面料，定制襯衫，而在于所承載的文化意義。
一般來說，人們對服裝上的漢字意義是比較注意的，但越來越多的外文詞語出現在服裝上后，許多人是不注意的，如“tool”、“kiss me”、“l love you ”等文字若出現在服裝上時，千萬要弄懂其涵義，否則會出麻煩，鬧笑話的。
對于追求潮流的見解是不是又有了一種不一樣的理解呢，襯衫，潮流不一定要是有閃閃發光的外表，更不一定要有奇形怪狀的風格，有意義又-的廣告衫-我們去追求。
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