縣級---中心平臺支持-互動應用�？衫迷朴嬎恪⒋髷祿�、移動互聯網等技術，整合區縣各級---部門的信息資源，消除信息孤島，高校---解決方案，統一窗口對外，支持建立直播訪談、---征集、網上調查、網絡-、留言板等多種互動欄目，公眾可對區縣各級---部門咨詢-，同時引入媒體---，主管部門督辦，高校---平臺，形成了一個基于移動互聯網的---部門與老百姓互動的窗口、渠道。
互聯網技術的出現和深入推廣，對傳統媒體行業和校園傳統媒體帶來了---的沖擊，在傳統媒體行業紛紛思考轉型之路，尤其---推動傳統媒體和新興媒體融合后，---建設進入了---。
曾經固守紙媒、校園網、校園電商務視臺的校園媒體也加快了媒體融合的腳步。進行校園媒體資源整合，成立---或-體中心，開展在---形態下的探索和實踐，并且取得了成功經驗。高校---
同---、-臺比，城市臺有規模但形不成氣候--三二百人，兩三個頻道，制作幾檔或專題，在劃定的所屬范圍內播放。無論從資源還是產業，高校---中心，無論是眼前還是長遠看，都沒有的發展空間，難成氣候。
有基礎但難適應需求--城市臺一般都有20多年歷史，無論在技術、宣傳、節目生產等各方面都有一定的基礎，甘肅高校---，但受客觀因素---，不可能跟得了廣播、電視日趨分眾化、化、微內容的發展趨勢和人們日益豐富、日益提高、日益挑剔的生活、---需求。這些現有的規模、基礎給建設---提供了有利條件。
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