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右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練之運(yùn)用圖片。右腦,也稱(chēng)為“想像腦”,與圖片影像相結(jié)合。你可以從比喻意和字面意兩方面著手。從字面意出發(fā),天津兒童左腦開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu),拿張紙,一邊說(shuō)話(huà),一邊拿筆在紙上畫(huà)畫(huà)來(lái)傳遞你的意思。從比喻意出發(fā),可以發(fā)動(dòng)思維影像能力,找到與你的意思相吻合的語(yǔ)言。
右腦對(duì)音樂(lè)反應(yīng)靈敏。那些廣告里的歌曲只要在電視或者收音機(jī)里播放一次,就能夠讓人們記住其所---的產(chǎn)品和所提供的服務(wù)。你也可以把音樂(lè)納入到日常生活中來(lái),比如:把你要買(mǎi)的東西譜成歌曲,當(dāng)所有的信息都被譜上了曲子,學(xué)習(xí)生活也就變得輕松愉快了。
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潛意識(shí)的力量有多大?怎么進(jìn)入自己的潛意識(shí)?答:當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候都是運(yùn)用顯意識(shí)的力量,卻不知道潛意識(shí)的力量比顯意識(shí)大三萬(wàn)倍以上,天津兒童左腦開(kāi)發(fā),任何潛能的開(kāi)發(fā),任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是依靠你的潛意識(shí)。
當(dāng)人們充分放松時(shí),比較容易進(jìn)入自己的潛意識(shí)。所以,通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)心理學(xué)技術(shù),放松自己進(jìn)入潛意識(shí),運(yùn)用潛意識(shí)的力量制造、儲(chǔ)存、分配及傳遞生命的能量,從而產(chǎn)生---的奇跡。
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學(xué)習(xí)是貫穿一生的過(guò)程,那么為什么在我們成年之后,天津兒童左腦開(kāi)發(fā)培訓(xùn),會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越困難呢?---是,沒(méi)有數(shù)據(jù)證明學(xué)習(xí)能力會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而下降。這似乎很可能與我們?cè)趯W(xué)習(xí)新東西上所花時(shí)間越來(lái)越少有關(guān)。而且即使我們也會(huì)學(xué)習(xí)一些新東西,但卻少了小時(shí)候上學(xué)時(shí)的那份熱情和---。
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