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下面為您介紹：要有充分的鞏固練數(shù)學(xué)學(xué)歸根結(jié)底要落實(shí)在解題上，數(shù)學(xué)學(xué)的好壞就是要看你的解題能力的高低。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，通過做題形成技能。在這里，提倡學(xué)生做題時(shí)要多想，呂梁高三復(fù)讀學(xué)校，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法，為什么要這樣想，是否還有別的想法。把之前做題的分析和解法聯(lián)系起來，就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好慣。
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下面為您介紹：先同后異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。高題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，呂梁高三復(fù)讀學(xué)校如何收費(fèi)，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，和保持有效精力，先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)。
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下面為您介紹：沒有計(jì)劃的學(xué)到了高中這么重要的時(shí)刻當(dāng)然離不開學(xué)，而且還要有計(jì)劃的學(xué)，但是有些學(xué)生還是像初中那樣一頭霧水，沒有個(gè)計(jì)劃。高中的科目多，內(nèi)容也多。沒有計(jì)劃的想學(xué)哪學(xué)哪的是不行的，這樣既耽誤時(shí)間又沒有效率。并且高中和初中大不相同了，如果你沒有一個(gè)好的方法，學(xué)起來會(huì)很吃力的，會(huì)影響你的成績(jī)，會(huì)打擊你的自信心，尤其是在考試分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候，呂梁高三復(fù)讀學(xué)校，你會(huì)覺得怎么回事呀，明明努力學(xué)了為什么還是沒有達(dá)到的效果。所以學(xué)是有方法的。不是簡(jiǎn)單地自己學(xué)自己的，要學(xué)其他人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。
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