本文章共8316字，分2頁，當前---頁，快速翻頁：12【報告名稱】: 中國學前教育行業市場發展狀況及戰略研究調查報告2019-2025年
【關 鍵 字】: 學前教育
【出版日期】: 亞泰新---發布
【交付方式】:emil電子版或特快專遞
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【報告目錄】
---章：學前教育行業定義與發展綜述 15
1.1 學前教育行業概述 15
1.1.1行業定義與研究范圍界定 15
1.1.2 學前教育的主要內容 15
1.1.3 學前教育的基本性質 16
1.1.4 學前教---展階段 16
1.1.5 學前教---展意義 18
1.2 學前教育分析 19
1.3行業政策分析 21
1.3.1行業管理體制 21
1.3.2行業發展規劃 21
1.3.3行業政策與律規 22
1.3.4行業政策發展趨勢 24
1.4行業經濟分析 25
1.4.1 p運行情況 25
1.4.2 ---分析 25
1.4.3 居民收入分析 26
1.5行業社會分析 27
1.5.1 ---口結構分析 27
1---口規模 27
2---口年齡結構 28
3---口出生率 29
1.5.2 教育行業發展現狀 30
1.5.3 國民教育支出水平 31
第2章：國際學前教育行業發展分析 33
2.1 國際學前教育行業發展狀況 33
2.1.1 國際學前教育行業總體情況 33
2.1.2 國際學前教---展策略 37
2.1.3 國際學前教---展特點 41
2.1.4 國際學前教---展對我國的 42
2.2 學前教育行業發展分析 43
2.2.1 美國學前教---展分析 43
1美國學前教育制度概況 43
2美國學前教育機構的種類 44
3美國學前教育的教學形式 45
4美國學前教育立保障 45
5美國學前教育投資主體 45
6美國學前教育課程設置 45
7美國幼小銜接經驗 45
2.2.2 國學前教育行業發展分析 46
1國學前教---展概況 46
2國學前教育的目標 46
3國學前教育性質與經費承擔情況 47
4國幼兒園的職能及課程設置 47
5國幼兒教師的定位與培訓 48
6國學前教育的律保障 48
7國幼小銜接經驗 48
2.2.3 學前教---展分析 49
1學前教---展概況 49
2學前教育的目標 50
3學前教育立保障 50
4學前教育機構模式 50
5學前教育課程設置 52
6幼小銜接經驗 52
2.2.4 日本學前教---展分析 52
1日本學前教---展概況 52
2日本學前教育的目標 53
3日本學前教育形式 53
4日本幼兒園學制 54
5日本學前教育與設施設備 54
6日本幼小銜接經驗 54
2.2.5 學前教---展分析 55
1學前教---展概況 55
2學前教育的目標 55
3學前教育機構模式 55
4學前教育課程設置 56
5學前教育師資培訓 57
6幼小銜接經驗 58
2.2.6 學前教---展分析 58
1學前教---展概況 58
2學前教育的目標 58
3學前教育機構模式 59
4學前教育課程設置 61
5幼兒教育保障體系 61
6幼小銜接經驗 61
第3章：中國學前教育行業發展分析 63
3.1 中國學前教育行業發展狀況 63
3.1.1 中國學前教育行業發展總體概況 63
3.1.2 中國學前教育行業發展動因分析 64
3.1.3 中國學前教育辦學模式分析 64
1---門辦模式 65
2民辦模式 66
3集體辦模式 66
4其他部門辦模式 67
3.1.4 學前教---展中外對比 67
1入園率對比 67
2學前教育經費對比 68
3學前教育師資對比 69
3.2 中國學前教---展規模 70
3.2.1 學前教育學校數統計 71
3.2.2 學前教育師資力量 72
3.2.3 學前教育基礎設施建設 72
3.2.4 幼兒園在園人數統計 73
3.2.5 學前教育入學率 73
3.2.6 學前教育分年齡學生數 74
3.3 中國學前教育行業經營模式分析 74
3.3.1 中國學前教育行業主要經營模式 74
1連鎖加盟模式 75
2幼兒園與親子園兼營模式 75
3嬰幼兒社區保健早教中心模式 75
3.3.2 三種經營模式的比較 75
3.4 中國學前教育行業競爭分析 77
3.4.1 學前教育競爭的形式 77
3.4.2 學前教育市場品亞泰牌競爭現狀 77
3.4.3 文化差異導致國外學前教育品亞泰牌難以本土化 78
3.5 學前教育師資力量分析 79
3.5.1 學前教育師資的規模現狀 79
1學前教育師資的城鄉分布 79
2學前教育師資的性別結構 79
3學前教育師資的---層次 80
4學前教育師資的化程度 81
3.5.2 學前教育師資需求分析 81
3.5.3 學前教育師資培養現狀 82
3.6 早教培訓機構消費市場調查 82
3.6.1 早教培訓市場分析 82
3.6.2 早教機構信譽度市場調查 84
1早教機構品亞泰牌占有率情況 84
2早教機構信譽度影響因素 86
3.6.3 培訓機構信譽度市場調查 86
1培訓機構品亞泰牌占有率 86
2培訓機構信譽度影響因素 88
3.6.4 早期教育的消費行為偏好 89
3.6.5 選擇早教培訓機構的考慮因素 91
3.6.6 選擇參加的培訓課程 93
3.6.7 獲取育兒知識的渠道 95
第4章：學前教育行業重點區域發展分析 96
4.1 我國重點區域學前教育教育經費收支分析 96
4.1.1 幼兒教育經費支出分析 96
4.1.2 幼兒教育經費收入分析 97
4.2 市學前教---展分析 99
4.2.1 市學前教---展因素 99
1經濟發展 99
2居民收入 100
3人口結構 102
4居民消費 103
4.2.2 市學前教育經費收支 104
4.2.3 市學前教---展存在的問題 104
4.2.4 市學前教育競爭格亞泰局 105
4.2.5 市幼兒園收費情況 107
4.2.6 市幼兒園缺口預計 108
4.2.7 市學前教---展規劃 109
4.3 上海市學前教---展分析 110
4.3.1 上海市學前教---展因素 110
1經濟發展 110
2居民收入 111
3人口結構 111
4居民消費 113
4.3.2 上海市學前教育經費收支 113
4.3.3 上海市學前教---展現狀 114
4.3.4 上海市學前教育競爭格亞泰局 115
4.3.5 上海市學前教---展模式 116
4.3.6 上海市幼兒園收費情況 117
4.3.7 上海市幼兒園缺口預計 118
4.3.8 上海市學前教---展規劃 118
4.4 廣東省學前教---展分析 119
4.4.1 廣東省學前教---展因素 119
1經濟發展 119
2居民收入 121
3人口結構 122
4居民消費 124
4.4.2 廣東省學前教育經費收支 124
4.4.3 廣東省學前教---展現狀 125
4.4.4 廣東省學前教育競爭格亞泰局 126
4.4.5 廣東省幼兒園收費情況 126
4.4.6 廣東省幼兒園缺口預計 126
4.4.7 廣東省學前教---展規劃 127
4.5 浙江省學前教---展分析 127
4.5.1 浙江省學前教---展因素 127
1經濟發展 127
2居民收入 129
3人口結構 130
4居民消費 131
4.5.2 浙江省學前教育經費收支 132
4.5.3 浙江省學前教---展現狀 132
4.5.4 浙江省學前教育競爭格亞泰局 133
4.5.5 浙江省幼兒園收費情況 134
4.5.6 浙江省幼兒園缺口預計 134
4.5.7 浙江省學前教---展規劃 134
4.6 江蘇省學前教---展分析 135
4.6.1 江蘇省學前教---展因素 135
1經濟發展 135
2居民收入 136
3人口結構 138
4居民消費 140
4.6.2 江蘇省學前教育經費收支 140
4.6.3 江蘇省學前教---展現狀 141
4.6.4 江蘇省學前教育競爭格亞泰局 141
4.6.5 江蘇省幼兒園收費情況 142
4.6.6 江蘇省幼兒園缺口預計 142
4.6.7 江蘇省學前教---展規劃 143
4.7 福建省學前教---展分析 143
4.7.1 福建省學前教---展因素 143
1經濟發展 143
2居民收入 144
3人口結構 145
4居民消費 148
4.7.2 福建省學前教育經費收支 148
4.7.3 福建省學前教---展現狀 149
4.7.4 福建省學前教育競爭格亞泰局 149
4.7.5 福建省幼兒園收費情況 150
4.7.6 福建省幼兒園缺口預計 152
4.7.7 福建省學前教---展規劃 152
4.8 學前教---展分析 153
4.8.1 學前教---展因素 153
1經濟發展 153
2居民收入 155
3人口結構 157
4居民消費 159
4.8.2 學前教育經費收支 159
4.8.3 學前教---展現狀 160
4.8.4 學前教育競爭格亞泰局 161
4.8.5 幼兒園收費情況 161
4.8.6 幼兒園缺口預計 161
4.8.7 學前教---展規劃 162
4.9 (4)川省學前教---展分析 163
4.9.1 (4)川省學前教---展因素 163
1經濟發展 163
2居民收入 163
3人口結構 164
4居民消費 165
4.9.2 (4)川省學前教育經費收支 165
4.9.3 (4)川省學前教---展現狀 166
4.9.4 (4)川省學前教育競爭格亞泰局 167
4.9.5 (4)川省幼兒園收費情況 168
4.9.6 (4)川省幼兒園缺口預計 169
4.9.7 (4)川省學前教---展規劃 169
4.10 云南省學前教---展分析 170
4.10.1 云南省學前教---展因素 170
1經濟發展 170
2居民收入 172
3人口結構 173
4居民消費 175
4.10.2 云南省學前教育經費收支 176
4.10.3 云南省學前教---展現狀 177
4.10.4 云南省學前教育競爭格亞泰局 177
4.10.5 云南省幼兒園收費情況 178
4.10.6 云南省幼兒園缺口預計 178
4.10.7 云南省學前教---展規劃 179
4.11 學前教---展分析 180
4.11.1 學前教---展因素 180
1經濟發展 180
2居民收入 182
3人口結構 182
4居民消費 184
4.11.2 學前教育經費收支 184
4.11.3 學前教---展現狀 185
4.11.4 學前教育競爭格亞泰局 186
4.11.5 幼兒園收費情況 187
4.11.6 幼兒園缺口預計 187
4.11.7 學前教---展規劃 188
4.12 大連市學前教---展分析 189
4.12.1 大連市學前教---展因素 189
1經濟發展 189
2居民收入 190
3人口結構 190
4居民消費 191
4.12.2 大連市學前教育經費收支 192
4.12.3 大連市學前教---展現狀 193
4.12.4 大連市學前教育競爭格亞泰局 193
4.12.5 大連市幼兒園收費情況 194
4.12.6 大連市幼兒園缺口預計 195
4.12.7 大連市學前教---展規劃 195
第5章：中國民辦學前教---展分析 196
5.1 中國民辦學前教---展分析 196
5.1.1 中國民辦學前教---展概況 196
5.1.2 民辦學前教育在學前教育中的--- 196
5.1.3 民辦學前教育區域發展分析 197
5.1.4 民辦學前教育機構競爭優勢分析 198
5.2 中國民辦學前教---展規模 198
5.2.1 民辦幼兒園園數及占比 198
5.2.2 民辦幼兒園教職工數及占比 199
5.2.3 民辦幼兒園在園人數及占比 200
5.3 中國民辦學前教---展瓶頸及策略 201
5.3.1 我國民辦教---展瓶頸 201
1資金 201
2收費 201
3師資 201
4品亞泰牌 201
5.3.2 中國民辦學前教---展策略 201
5.4 中國民辦學前教---展趨勢與前景 203
5.4.1 中國民辦學前教---展趨勢 203
5.4.2 中國民辦學前教---展前景 204
第6章：中國學前教育行業重點企業分析 206
6.1 我國學前教育行業企業總體狀況分析 206
6.2 我國學前教育行業重點企業經營分析 207
6.2.1 紅黃藍兒童教育科技發展有限公司經營情況分析 207
1企業發展簡況分析 207
2企業經營情況分析 207
3企業運作模式分析 208
4企業課程體系分析 209
5企業教育網點布亞泰ju 210
6企業師資力量分析 210
7企業經營狀況優劣勢分析 210
8企業亞泰新發展動向分析 211
6.2.2 山東寶威教育機構經營情況分析 211
1企業發展簡況分析 211
2企業經營情況分析 212
3企業運作模式分析 212
4企業課程體系分析 212
5企業教育網點布亞泰ju 213
6企業師資力量分析 213
7企業經營狀況優劣勢分析 214
6.2.3 金寶國際幼兒園經營情況分析 214
1企業發展簡況分析 214
2企業運作模式分析 214
3企業課程體系分析 215
4企業師資力量分析 217
5企業經營狀況優劣勢分析 217
6企業亞泰新發展動向分析 217
6.2.4 世紀昂立幼兒園經營情況分析 217
1企業發展簡況分析 217
2企業運作模式分析 218
3企業課程體系分析 218
4企業教育網點布亞泰ju 218
5企業師資力量分析 218
6企業經營狀況優劣勢分析 219
6.2.5 河南啟元教育集團經營情況分析 219
1企業發展簡況分析 219
2企業運作模式分析 220
3企業課程體系分析 220
4企業教育網點布亞泰ju 220
5企業經營狀況優劣勢分析 220
……另有1家企業分析
第7章：中國學前教育機構管理與投資分析 303
7.1 學前教育機構---競爭力分析 303
7.1.1 幼兒園---競爭力的內涵 303
7.1.2 幼兒園---競爭力的可變性 304
7.1.3 幼兒園---競爭力的構建 305
7.2 學前教育機構管理模式分析 307
7.2.1 學前教育機構管理的具體內容 307
7.2.2 學前教育機構經營管理的方 308
7.2.3 民辦學前教育機構經營管理 310
1管理模式的創建 310
2辦園**的定位 311
7.3 學前教育行業盈利模式分析 312
7.3.1行業盈利因素分析 312
7.3.2行業盈利來源分析 313
7.4 學前教育行業投資模式分析 313
7.4.1 投資特性分析 313
7.4.2 投資風險分析 314
7.4.3 投資模式分析 315
圖表目錄
圖表1：學前教育的主要內容 15
圖表2：學前教育的基本性質 16
圖表3：學前教---展階段分析 17
圖表4：學前教---展意義 18
圖表5：學前教育分析 19
圖表6：近三年我國學前教---展主要目標單位：萬人，% 21
圖表7：學前教---展任務分析 22
圖表8：行業政策與律規匯總分析 22
圖表9：行業政策發展趨勢分析 24
圖表10：近三年我國p增長趨勢單位：億元，% 25
圖表11：近三年我國---變化趨勢單位：億元，% 26
圖表12：近三年我國城鎮居民人均---及其變化趨勢單位：元，% 26
圖表13：近三年我國農村居民人均純收入及其變化趨勢單位：元，% 27
圖表14：近三年---口規模變化情況單位：萬人 27
圖表15：1982-近三年中國0-14歲年齡段人口占總人口比重單位：% 28
圖表16：近三年---口出生率單位：‰ 29
圖表17：近三年我國普通---教育、中等職業教育及普通高中招生人數單位：萬人 30
圖表18：近三年中國居民消費結構情況單位：億元，% 31
圖表19：國際上提高幼兒教育的措施 33
圖表20：國際上促進幼兒教育公平的措施 34
圖表21：國際上普及幼兒教育的措施 34
圖表22：國際上整合保育和教育管理體系的措施 35
圖表23：國際上促進合作關系的措施 36
圖表24：國際學前教---展策略分析一——教育立 37
圖表25：國際學前教---展策略分析二——財政投入 38
圖表26：國際學前教---展策略分析三——學前教育多元化 39
圖表27：國際學前教---展策略分析二——學前教育師資 40
圖表28：國際學前教---展特點 41
圖表29：國際學前教---展對我國的 42
圖表30：美國學前教育制度概況 43
圖表31：美國學前教育機構的種類 44
圖表32：學前教育課程設置 56
圖表33：學前教育機構模式 59
圖表34：我國學前教育行業發展總體概況 63
圖表35：我國學前教育行業發展動因分析 64
圖表36：近三年我國學前教育各種辦學模式幼兒園數量情況單位：所，個 64
圖表37：近三年我國學前教育各種辦學模式教職工數量情況單位：人 65
圖表38：近三年我國---門辦幼兒園分年齡學生數情況單位：人 65
圖表39：近三年我國民辦幼兒園分年齡學生數情況單位：人 66
圖表40：近三年我國集體辦幼兒園分年齡學生數情況單位：人 66
圖表41：近三年我國其他部門辦幼兒園分年齡學生數情況單位：人 67
圖表42：oecd部分的幼兒凈入園率單位：個，% 68
圖表43：主要及地區各級教育公共經費支出一覽表單位：百萬，% 69
圖表44：部分學前教育師資培養實踐課程設置 69
圖表45：發達學前教育師資培養給我國的 70
圖表46：近三年我國學前教---展規模統計單位：萬所，萬人 70
圖表47：近三年我國學前教育學校數單位：萬所 71
圖表48：我國幼兒園園長和專任教師總數單位：萬人 72
圖表49：近三年我國幼兒園在園人數單位：萬人 73
圖表50：近三年我國學前教育入學率單位：% 73
圖表51：我國學前教育年齡分布單位：% 74
圖表52：學前教育三種經營模式比較分析 75
圖表53：學前教育競爭形式分析 77
圖表54：中國學前教育機構主要品亞泰牌及** 78
圖表55：近三年我國學前教育師資的城鄉分布單位：% 79
圖表56：近三年我國學前教育教職工的性別結構單位：% 79
圖表57：近三年我國學前教育專任教師的性別結構單位：% 80
圖表58：近三年我國學前教育師資的---層次單位：% 80
圖表59：近三年我國學前教育師資的化程度單位：% 81
圖表60：消費者對早教培訓市場的評價單位：% 83
圖表61：對早教培訓市場的評價孩子年齡差異單位：% 83
圖表62：對早教培訓市場的評價家庭收入差異單位：% 83
圖表63：對早教培訓市場的評價城市規模差異單位：% 84
圖表64：消費者---的早教機構品亞泰牌單位：% 84
圖表65：---早教機構品亞泰牌孩子年齡差異單位：% 85
圖表66：---早教機構品亞泰牌家庭收入差異單位：% 85
圖表67：消費者---早教機構---方面單位：% 86
圖表68：消費者---的培訓機構品亞泰牌單位：% 87
圖表69：---培訓機構品亞泰牌孩子年齡差異單位：% 87
圖表70：---培訓機構品亞泰牌家庭收入差異單位：% 88
圖表71：---培訓機構品亞泰牌城市規模差異單位：% 88
圖表72：消費者---培訓機構---方面單位：% 88
圖表73：早期教育的目的單位：% 89
圖表74：早期教育目的孩子年齡差異單位：% 89
圖表75：早期教育目的家庭收入差異單位：% 90
圖表76：早期教育目的城市規模差異單位：% 90
圖表77：選擇早教培訓機構考慮因素單位：% 91
圖表78：選擇早教培訓機構考慮因素孩子年齡差異單位：% 91
圖表79：選擇早教培訓機構考慮因素家庭收入差異單位：% 92
圖表80：選擇早教培訓機構考慮因素城市規模差異單位：% 93
圖表81：孩子目前或準備要上的培訓課程單位：% 93
圖表82：孩子目前或準備要上的培訓課程孩子年齡差異單位：% 93
圖表83：孩子目前或準備要上的培訓課程家庭收入差異單位：% 94
圖表84：孩子目前或準備要上的培訓課程城市規模差異單位：% 95
圖表85：了解育兒知識的信息渠道單位：% 95
圖表86：中國分地區幼兒園教育經費支出情況單位：千元 96
圖表87：中國分地區幼兒園教育經費收入情況單位：千元 97
圖表88：近三年市生產總值累計增速單位：% 99
圖表89：近三年市固定資產投資累計增速單位：% 100
圖表90：近三年市城鎮居民人均---及增速單位：元，% 100
圖表91：近三年市京郊農村居民人均收入及增長情況單位：元，% 101
圖表92：近三年市社會消費品零售額累計增速單位：% 103
圖表93：市幼兒園教育經費收支情況單位：千元 104
圖表94：市學前教---展存在的問題 105
圖表95：2017-2019年市學前教---展情況單位：所，人 106
圖表96：近三年市學前教育競爭格亞泰局單位：所，% 106
圖表97：市教育*會公布的收費情況單位：元/生/月 108
圖表98：《市中長期教育和發展規劃綱要近三年》有關學前教育的 109
圖表99：近三年上海市生產總值與增長速度單位：億元，% 110
圖表100：近三年上海市固定資產投資及其增長速度單位：億元，% 110
圖表101：近三年上海市社會消費品零售總額及其增長速度單位：億元，% 113
圖表102：上海市幼兒園教育經費收支情況單位：千元 114
圖表103：2017-2019年上海市學前教---展情況單位：所，萬人 114
圖表104：近三年上海市學前教育競爭格亞泰局單位：所，% 115 本文章更多內容： 1 - 2 - 下一頁>;>;
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