技工學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式及發(fā)展策略報(bào)告2019-2025年

北京亞泰中研市場(chǎng)部為您提供技工學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式及發(fā)展策略報(bào)告2019-2025年。

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【撰寫(xiě)單位】: 《亞泰中研公司》
【研究方向】: 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
【出版日期】: 新出版---發(fā)布
【報(bào)告內(nèi)容】: 文字分析+數(shù)據(jù)對(duì)比+統(tǒng)計(jì)圖表
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【報(bào)告名稱(chēng)】:中國(guó)技工學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式及發(fā)展策略報(bào)告2019-2025年
【關(guān)鍵字】:技工學(xué)校
---章中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1中等職業(yè)教育的界定
1.1.1職業(yè)教育體系分析
1.1.2中等職業(yè)教育的界定
1中等職業(yè)教育定義
2中等職業(yè)教育特點(diǎn)
3中等職業(yè)學(xué)校分類(lèi)
1.1.3中等職業(yè)教育重要性
1職業(yè)教育的重要意義
2中等職業(yè)教育免費(fèi)的意義
1.1.4報(bào)告研究單位介紹
1.1.5報(bào)告研究方概述
1文獻(xiàn)綜述
2定量分析
3定性分析
1.2中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展
1.2.1中等職業(yè)教育政策分析
1行業(yè)管理體制分析
2行業(yè)發(fā)展政策及律規(guī)
1《中等職業(yè)教育---行動(dòng)計(jì)劃》
2《關(guān)于推進(jìn)中等和---職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》
3《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見(jiàn)》
4《-和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》
1.2.2中等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)分析
1國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)分析
2國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)分析
3宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)的影響分析
1.2.3中等職業(yè)教育社會(huì)分析
1人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
2居民人均---
3居民教育文化yule服務(wù)支出
4升學(xué)及就業(yè)
1.2.4中等職業(yè)教育技亞泰術(shù)分析
1中等職業(yè)教育與技亞泰術(shù)的相互關(guān)系
2技亞泰術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
3技亞泰術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)方式的影響分析
第二章中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析
2.1中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展總況
2.1.1中等職業(yè)教---展歷程
1以前
270年代末-80年代
390年代
421世紀(jì)以來(lái)
2.1.2中等職業(yè)教育設(shè)置分析
1設(shè)置現(xiàn)狀
2發(fā)展趨勢(shì)
2.1.3中等職業(yè)教---展規(guī)模
2.1.4中等職業(yè)教育生源市場(chǎng)分析
1中等職業(yè)教育對(duì)生源的吸引力
2中等職業(yè)教育生源危機(jī)與解決途徑
3中等職業(yè)教育生源潛力分析
2.1.5中等職業(yè)教育就業(yè)市場(chǎng)分析
2.1.6中等職業(yè)教育校企合作發(fā)展分析
1主要應(yīng)用校企合作模式
2校企合作發(fā)展階段分析
2.1.7中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題
1學(xué)校方面
2學(xué)生方面
3政亞泰府方面
2.1.8中等職業(yè)教---展對(duì)策
2.2技工學(xué)校發(fā)展情況分析
2.2.1技工學(xué)校教育現(xiàn)狀分析
2.2.2技工學(xué)校就業(yè)情況分析
2.2.3技工學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)分析
2.3中國(guó)中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
2.3.1中等職業(yè)教---展規(guī)模趨勢(shì)
2.3.2中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)
1中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)
2應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)量變化對(duì)招生總?cè)藬?shù)的影響
3初中階段應(yīng)屆畢業(yè)生升入中等職業(yè)學(xué)校的比例變化趨勢(shì)
4近年中等職業(yè)學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算
5中等職業(yè)學(xué)校生源結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)和分析結(jié)論
6各級(jí)---門(mén)對(duì)招生新形勢(shì)的應(yīng)對(duì)策略
2.3.3中等職業(yè)教育---變化趨勢(shì)
2.3.4中等職業(yè)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)
2.3.5中等職業(yè)教---展形勢(shì)
第三章中國(guó)主要中等職業(yè)教育學(xué)校發(fā)展模式分析
3.1中國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校發(fā)展概況
3.2中國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校發(fā)展模式分析
3.2.1市汽車(chē)工業(yè)---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
7學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.2市工貿(mào)---學(xué)院
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
7學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.3石油---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.4山東藍(lán)翔---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
6學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.5青島海洋---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.6山西省紡織工業(yè)技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.7江西省交通技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.8江西贛州育才技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.9核工業(yè)南昌技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
7學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.10廣東省機(jī)械---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.11廣東省核工業(yè)華南---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
7學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.12廣州市藍(lán)天技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
6學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.13廣西經(jīng)貿(mào)---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.14行知---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
3.2.15(4)川機(jī)電技亞泰術(shù)學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
7學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.16(4)川水電---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校科研能力
5學(xué)校發(fā)展**
6學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
7學(xué)校亞泰新發(fā)展動(dòng)向分析
3.2.17張家港市---技工學(xué)校
1學(xué)校簡(jiǎn)介
2學(xué)校師資力量
3學(xué)校教學(xué)模式
1設(shè)置
2人才培養(yǎng)
4學(xué)校發(fā)展**
5學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r優(yōu)劣勢(shì)分析
no.報(bào)告圖表摘要woki
圖表1近3年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率及預(yù)測(cè)季度環(huán)比折年率單位:%
圖表2近3年中國(guó)p增長(zhǎng)速度單位:百萬(wàn)元，%
圖表3近3年中國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值增速單位:%
圖表42018年全國(guó)固定資產(chǎn)投資不含農(nóng)戶(hù)同比增速單位:%
圖表5近3年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增速單位:%
圖表6近3年中國(guó)貨物進(jìn)出口總額單位:億美元
圖表7近3年中國(guó)廣義貨幣m2增長(zhǎng)速度單位:%
圖表8近3年中國(guó)居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)同比增長(zhǎng)情況單位:%
圖表92018年末各年齡段人口比重單位:%
圖表10近3年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均---及同比增速單位:元，%
圖表11近3年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速單位:元，%
圖表122018年---均消費(fèi)性支出情況單位:元，%
圖表132018年---均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)單位:%
圖表14近3年全國(guó)---門(mén)辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況-表單位:人
圖表15近3年全國(guó)勞動(dòng)部門(mén)辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況-表單位:人
圖表16中等職業(yè)學(xué)校招生中生源結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)表單位:人，%
圖表17中等職業(yè)學(xué)校招生中應(yīng)屆初中畢業(yè)生對(duì)總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率單位:人，%
圖表18初中階段畢業(yè)生接受高中階段教育類(lèi)型構(gòu)成單位:人，%
圖表19近年初中招生人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比較分析單位:人，%
圖表20由初中招生人數(shù)估算三年后中職招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生的過(guò)程單位:%
圖表21近3年初中階段畢業(yè)生人數(shù)和中職招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)估算表單位:人，%
圖表22中職三類(lèi)學(xué)校招生生源預(yù)測(cè)單位:人，%
圖表23市汽車(chē)工業(yè)---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表24市工貿(mào)---學(xué)院優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表25石油---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表26山東藍(lán)翔---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表27青島海洋---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表28山西省紡織工業(yè)技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表29江西省交通技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表30江西贛州育才技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表31核工業(yè)南昌技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表32廣東省機(jī)械---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表33廣東省核工業(yè)華南---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表34廣州市藍(lán)天技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表35廣西經(jīng)貿(mào)---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表36行知---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表37(4)川機(jī)電技亞泰術(shù)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析
圖表38(4)川水電---技工學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析

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