小學音樂課的目的是讓學生感受來自大自然中的美、生活中的美、藝術(shù)作品中的美，并將從音樂中欣賞到的美進行賞析和評價，使學生的情感和審美得到培育。教師在實際的教學中，應(yīng)注重情感在音樂當中的滲透，通過創(chuàng)設(shè)不同的情境及利用不同的教學手段和現(xiàn)代的數(shù)字音樂多媒體設(shè)備，有效地各方面的去提升學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，從而提高教學效率。
可以激發(fā)學生對于音樂的興趣，現(xiàn)在很多孩子之所以學音樂并不是因為自己喜歡，更多的原因，是因為家長送自己去學聲樂或者是鋼琴。由于學音樂所需要練習的時間是比較大的，但孩子小的時候還是比較貪玩的，所以在學習的過程中就會出現(xiàn)一個厭煩期，他們會認為學音樂是不重要的，所以也會出現(xiàn)叛1逆的心理。數(shù)字化音樂教室就可以---地激發(fā)孩子，對于音樂的興趣，他們就知道從小自己喜歡和愿意學的樂器是什么。所以說，激發(fā)孩子的興趣是非常重要的，如果通過老師枯燥無味的說的話，是很難吸引學生繼續(xù)學習音樂。
實現(xiàn)輕松教學的目的
過去孩子們對于音樂所了解的信息是比較少的。---自己唱歌跑調(diào)或者是不會使用樂器被別人嘲笑，音樂教室就能---在短時間內(nèi)深入的了解更多的樂器。
尤其是有些孩子他們對指1定的一種樂器的想法是比較多的，當他們能深入的接觸這些樂器之后，他們也知道該怎么樣學習和努力是可以---的接觸音樂。所以是可以激發(fā)孩子對音樂的興趣，激發(fā)孩子的興趣之后是可以達到輕松教學的目的。重要的是這里面的系統(tǒng)，他們包含的內(nèi)容是很多的，無論是哪一個中學或者是小學的材料都是可以在這里面找到的。這也可以幫助很多老師在教學上減少了很多不---的麻煩，現(xiàn)在也得到了更多人的---。
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