太原自強文化培訓學校為您提供太原高三文化課沖刺-太原自強文化課--高三文化課沖刺機構。藝術生文化課:英語精聽泛聽兩手抓
太原自強文化培訓學校創辦于2001年，是太原市教育局批準成立的正規民辦培訓學校，主要從事太原，山西藝考培訓，太原藝考培訓，太原文化課培訓，太原高三文化課沖刺，太原高中文化課輔導，通過成熟的教學模式，認真的教學態度，完善的教學體系，---學有所獲，學有所成。
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藝術生文化課培訓:藝---需知精聽泛聽兩手抓，所謂“精聽”，即把聽力材料的每個單詞，每句話都記下來。具體方法是：每聽1-2句聽力，暫停，高三文化課沖刺機構，盡量把聽到的全部寫下來，直到把完整的一篇聽力寫下來；再完整聽一遍，查漏補缺；較后和聽力原文比照核對，遇到不懂的單詞和短文就查字典，順便積累一下聽力素材中常見的詞匯量。
所謂“泛聽”，即選擇有的聽力素材，在你收拾房間、洗衣服或者做飯的時候，當做背景音樂一樣播放，但是千萬要記住不要“左耳朵進，右耳朵出”，一定要盡力聽出主要大意，再和聽力原文相對照。
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各學科都進入綜合訓練。我們要反思，學科知識是否有一個整體的認知。為此，我們要對所學知識進行---的梳理與整合。某一學科涉及哪些問題，這些問題之下又涉及哪些小問題，之間又存在哪些聯系，也就是說我們要對學科知識作形而上的思考。
蘇軾詩云：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。我們要學會跳出來，方能識得所學知識的真面目。
我們要研究考題，懂得考什么，怎么考，如何答。有些同學總是機械地做題，一套又一套，可是又總不見提高，原因可能就是缺乏這方面的思考。在剩下的一個月的時間里，要提升到研究題的境界。要對所學知識所做題進行類化，從而真正達到舉一反三的效果。
查缺補漏仍是---的。無論哪個階段復習，懂得歸納總結，找出自己的薄弱項都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點，必須“分毫必較”。
太原自強文化培訓學校創辦于2001年，是太原市教育局批準成立的正規民辦培訓學校，主要從事太原，山西藝考培訓，太原藝考培訓，太原文化課培訓，太原高中文化課輔導，通過成熟的教學模式，認真的教學態度，完善的教學體系，---學有所獲，學有所成。
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1.巧思出新意
為體現可寫性的命題原則，藝術生高三文化課沖刺，---的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內容進行修飾、---，然后再針對被---后的某個側面擴大其內涵。若從“我們當代青年的責任”這個角度去寫，可能就容易多了。
2.主旨要明確
---作文主旨不要過于含蓄。由于時間的---，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動，高三文化課集訓沖刺學校，也要在行文中適當地用一兩句抒情或議論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目了然；議力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實實在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。
3.首尾亮起來
開篇立論的好彩頭，在時間抓住閱卷老師的眼球，是---作文贏得高分的關鍵。而結尾的力和吸引力，同樣是拿分的一大重點。
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