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長笛是演奏時種遠(yuǎn)離身體一側(cè)持握的樂器。這種設(shè)計使長笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長笛對慣用左手的人來說是一種很難的樂器，因為他們不完全知道自己身體右側(cè)會有何種感覺。演奏者在演奏時看不到自己的手指，因為從視覺角度不能看清楚手指的活動情況，而且演奏時還需要使用八個手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協(xié)調(diào)方面有難處，那么他是不會喜歡吹奏長笛的。
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營業(yè)時間：周二至周日全天，長笛培訓(xùn)機構(gòu)，課程免費試聽，---長笛培訓(xùn)，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排
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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對面。
公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
在學(xué)習(xí)長笛之前，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一點五線譜方面的知識，這樣學(xué)習(xí)起長笛來就會感到很快捷和便利。有些家長在陪同孩子學(xué)習(xí)的過程中，初常常喜歡在五線譜上標(biāo)注出所對應(yīng)的簡譜的名稱，事實上這樣做是非常錯誤和不科學(xué)的，因為這樣會影響孩子對五線譜的音位固定。
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音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊藏著-的意義。這便給孩子的-力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了-的空間。孩子可根據(jù)自己的-來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對大腦各方面能力的練習(xí)與開發(fā)。左右腦，手，眼，及整個各身體各部分的配合都是對自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習(xí)與考驗。所以說學(xué)習(xí)和演奏音樂是對智商及情商的-鍛煉與開發(fā)，北湖長笛培訓(xùn)，因此學(xué)習(xí)音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有-的幫助。
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