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學生穿統一校服是自己身份的標志,也是學校的一種標志。學生,是在學校里從事學習活動的人,他們有自己特殊的身份和---。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在,學生穿統一校服,在體現自我身份的同時,也是學校的一種標志。這是學生穿統一實質意義所在。學生穿統一校服利于培養學生的平等觀念,校服套裝,避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和---,這樣有利于同學間以平等的心態相處,對增強同學間的友誼和團結大有裨益。
定制校服的設計準則:首先,好一點的面料,呼和浩特校服,不能使用羅爾尼,---尼泊爾,卡丹皇面料,這三種面料---面料,不上---。面料的顏色,質地,紡織印 染特殊需要,應光滑,舒適。---。在材料方面,應針對學生制作一種紐扣,來防止小學生誤食紐扣。設計思路,中間的校服應該是現代流行音樂和民族特色,根據國外的---經驗,一般不超過三種顏色,分為主調、裝飾和點綴副調整組合 的主要元素的三維結構。
通常的,小學生夏季校服通常是短袖襯衫,風格一般是運動風,男女是同款。但是也有少量學校,校服選擇的是英倫風格,校服生產廠家,女孩的夏季校服是裙子,男孩子是短褲,同時女孩子也有男孩同款的褲子,方便體育課的運動。一般的小學還是要求學生在校期間穿全套校服,個別學校要求至少在集體的時候要求。當然小學生作為光榮的少先隊員,一般是要求佩戴紅領巾的。
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