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校服就是給學(xué)生穿著的，那么就應(yīng)該讓學(xué)生滿意。校服不僅代表了學(xué)生的身份也代表了校園的風(fēng)貌，一套讓人耳目一新的學(xué)校運(yùn)動(dòng)服更能吸引學(xué)生。對(duì)學(xué)校而言，美觀大方的學(xué)校運(yùn)動(dòng)服是對(duì)學(xué)校的一種宣傳，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生而言是美的表現(xiàn)。大家都喜歡的東西，所以學(xué)校運(yùn)動(dòng)服在面料的選擇上要慎重。
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現(xiàn)代---，大部分都不喜歡穿校服上學(xué)，他們覺(jué)得穿便服比較---，而且又方便。
其實(shí)統(tǒng)一穿校服使人感到一種團(tuán)結(jié)的精神。校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對(duì)學(xué)生起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，一種潛移默化的培養(yǎng)作用。有利于學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。
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校服變美還有多遠(yuǎn)的路要走？
近幾年國(guó)內(nèi)以英倫學(xué)院風(fēng)為代表的制式校服興起，已以約合每套150-300元的---價(jià)格和設(shè)計(jì)拼出一條血路，獲得了諸多家長(zhǎng)和學(xué)生的---，新款運(yùn)動(dòng)服，也成為不少名校的氣質(zhì)之選。
---的是，這仍改變不了部分管理者“愛(ài)學(xué)習(xí)”和“愛(ài)美”誓不兩立的教育觀。面對(duì)美麗的校服，他們給出的往往不是賞心悅目，不是陽(yáng)光燦爛，而是“心沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，等失于偏頗的評(píng)價(jià)。這讓人不禁憂心中國(guó)校服“丑到爆”的---，究竟何時(shí)才能終止？
所以，當(dāng)我們幾十年如一日討論如何讓中國(guó)校服變美的時(shí)候，我們究竟在討論什么？恐怕不該是期待市場(chǎng)誕生多少憂秀品牌商，而更應(yīng)該是能與匠人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的價(jià)格空間、堅(jiān)持把決定權(quán)還給學(xué)生和家長(zhǎng)的制度變革，以及更多對(duì)美的欣賞和寬容的目光。
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