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多媒體音箱上標識頻率范圍的比較多,其范圍越大,當然其效果越好。但問題在于很多產品上標識的并不是音箱的頻率范圍,而是功放電路的頻率范圍。這就出現了諸如20hz-20khz這樣的涵蓋人類聽力范圍的數值。
當然,這純屬有意!音箱的低回放頻率是可以計算出來的,培訓室音箱廠家,根據相關的經驗公式,根據多媒體音箱通常的倒箱設計,則即便使用8揚聲器,所能回放的低音也只到62.6hz,使用6或4時,更是---80hz甚至100hz以上。在此頻率之下,其功率將急劇下降,盡管揚聲器還在動,但不會有任何聲音被人聽到,也就是只見低音動,不聞低音來的現象。此時所能夠聽到的任何聲音其實都是諧振產生的噪音!
常規的音箱只有一組輸入接線柱,從功放出來的全頻帶信號用一組喇叭線送到音箱,在音箱內部才通過分頻器將高、低音分開。雙線分音bi-wiring則用兩組喇叭線來連接功放和音箱,讓高、低音分道揚鑣各走各的道,大家互不牽扯。雙線分音需要把分頻器的高音通道和低音通道的輸入端分開,因此音箱必須提供兩組接線柱。當然,能雙線分音的音箱也可以采用常規的單線接法,只要用隨箱附送的金屬短路片將兩組接線柱并接為一組就行了。
類似雙線分音,培訓室音箱公司,如果用三組喇叭線分別傳輸高音、中音和低音,這樣的連接方式就叫三線分音tri-wiring。不過,三線分音不如雙線分音普遍。
空紙盆音箱是利用了箱內空氣和振動系統(主要是紙盆)的形成的共振,由揚聲器的振動再通過空氣去激勵空紙盆,便之作相應的振動。從這點看,它類似用聲導管內空氣和音箱內空氣所形成的共振原理,杭州培訓室音箱,和倒相揚聲器系統十分相似。它們的基本工作過程也是相同的,都是揚聲器后向輻射聲經過一定裝置倒相后,與前向輻射聲處于同相。但是,在---音頻段,空紙盆音箱的振幅比倒相音箱的振幅---些,更接近于封閉音箱,即空紙盆音箱在整個頻帶范圍內可以有效地揚聲器振動幅度的增長,了倒相音箱中反射出聲孔的不穩定的聲音。空紙盆音箱還具有重放頻帶靈敏度比較高、具有安裝方便等特點。
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