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每個階段的孩子在身體和心理上的情況都不一樣,因此在選擇服裝的時候都會出現明顯的不同,小學、初中、高中是現在主要的校服受眾群體,這三個成長階段的發展也是大不相同,
小學生校服設想準則
小學生與中學生的和服是學生和服設想次要的兩大種類。因為小學與國學的文化水平、學生的身材發育水平、思維幼稚形態等范圍的差別都非續航明顯,因為小學生的和服與中學生的和服都需求金雞獨立停止更有正對于性的設想。
小學階段---年齡一般正在7歲至12歲、13歲之間,中國學生正在小學階段承受---文化,對于法的初步意識也正在這一時代構成。小學生身材特色存正在---或者少年人的特性,生動、好動,思維也比較純粹。正在小學低年歲學生和服的設想者,能夠恰當自創小衣裳的格調特色,顏色也能夠愈加明顯、緊張。因為升入小學高班級---的身材曾經開端發育,假如服裝的造型過緊則有利于少年人身材的生長,也難以順應少年人身材的高低與圍度的增加進度,服裝的格調上過于小衣裳化更難以與少年人生長的內心需要想諧和,因為正在和服的造型與構造上必需依據少年人時代學生的特性停止充足的斟酌。一般小學學生和服都是正在全體格調一致的根底上,將低班級學生和服與高班級學生和服辨別設想,以順應小學生正在沒有同生長階段的內心請求。
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無論是哪種類型都應以全棉為主,因為校服是針對3-21歲小孩穿。小朋友皮膚抵抗力比較薄弱。含棉里成份低的面料會對皮膚---。從而使身體受到傷害。尤其是秋、冬的服裝建議各幼兒園訂園服時以全棉為主。
冬裝可以根據結合家長及幼兒園自身的要求選擇。其冬裝的針織面料以分為280克的健康布,290-320克的抓毛布,280-320的衛衣布等,厚度可以由幼兒園自行決定。
教師服裝以運動服居多,夏裝面料以棉蓋絲單面居多,此種面料不掉色、不變形,吸汗性強。冬裝面料以健康布為主,優點同夏裝面料一樣,衛衣,是做教師服裝的蕞好選擇。---品質,定做活動衛衣,平民價格,多種校服款式供選,嚴格控制與檢測,充分考慮學生的安全性、舒適性;做工---,就選喬順校服定做。
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顏色深的衣物不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,或放在漂白劑中浸泡,水溫要在30℃以下;2、深色衣服和淺色衣服要分開洗,晾曬衣物時不可在日光下暴曬,這樣很易脫色、變色,有些地方還會因為環境污染,水質不好等原因,衣服洗了會發黃發硬,要---注意;3、含棉服裝---是全棉的,它易縮水,所以購買時要稍大一點;4、棉質的衣服易起皺、變形,洗后不要用力擰,圓領衛衣定做,干后如有條件蕞---熨斗燙平,這樣您的衣服就會很平整,穿上和新的一樣有型。
校服拉鏈的保養:拉鏈不能拉得太急、太猛,不能繃得太緊,保持干燥,防止和酸、堿東西接觸,拉鏈發澀可涂點蠟,輕輕拉幾下即可。