《陸羽棄佛從文》
唐朝學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了---地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把---的茶藝文化發揚光大！
”意思是說只注重學習而不加思辨就會感到迷惘，而只注重思辨卻不認真去學就會無所收獲。四是學以致用，言行相符。當今教育也存在學用分離的問題。比如語文老師寫不好文章，說不好話結巴、不規范、口頭禪，學生識讀，書寫水平低，只會背信條不會應用等等。五是虛心求學，偉人物銅雕像，奮發不息。我們要抱著“知之為知之，不知為不知，偉人物生產廠家，是知也”的學習態度，偉人物桌面擺件，做到“敏而好學，不恥下問”，弘揚孔圣人“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的忘我求學精神，不斷提高自身素質和工作能力。
今天我們仍將孔子像雕刻作為是敬奉對象的主要原因還是在于讓中國的學子都能夠繼承本國的文化.孔子一身的成就不僅僅是在我們國內就連在上都是很有度的，各國相繼成立的孔子學院就是---的證明，在今天我們的文化逐漸走向國際化的道路中，更是需要我們這一代的讀書人來繼承和宣揚.
同時，在這個文化競爭激烈的時代中，要是我們沒有保存好自己的文化的話是很容易會被時代和淘汰的.因此，孔子雕像的存在就是我們對自己文化的歸屬的表現，能夠幫助我們學習更多的文化---.
中國作為是禮儀之邦，對教育一直都是非常重視的.而在中國幾千年的文化流傳中，夠代表中國的知識文化的人物就是孔子了.
現在我們一般能夠看到的孔子的形象都是參照了唐朝的吳道子所作的畫為基礎進行的創作，偉人物，其雕刻出來的孔子都是以慈祥的老者的形象為主.他身著著寬大的儒服，以及其雋秀的刀工刻畫出了儒服的飄逸形象，孔子的雙收交叉并在胸前，臉上帶著慈祥的笑容，一派師長的形象惟妙惟肖.此外，加上該廠純熟的雕刻工藝，將孔子深邃的雙眸也是進行了著重點刻畫，參考繪畫上的明暗交替的手法，將老人家身系天下學子，諄諄教誨的模樣刻畫得---.
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