浙江喬順服飾有限公司生產各類校服，工作服，運動服，---，衛衣，班服，沖鋒衣。校服定制，校服廠家，韓國校服，校服生產廠家，定制校服，幼兒---，學院校服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年---，青少-動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。
本要求學生穿校服，校服，能反映學生、學校的精神風貌。同時，學生全年都穿校服，也不用再買什么衣服了，能將主要精力放在學習上。在一定程度上能防止學生攀比心理。
“如果校服款式變的新潮，又怕將學生的愛美之心引出。反而更嫌棄自己的衣服，那樣就得不償失了。”劉老師說，---生正處于青春期，女孩愛打扮，男孩喜歡裝酷，如此考慮很有---。
王老師稱，部分學生和家長也曾打電話或寫紙條建議學校更換校服款式。“學校也會對該意見好好考慮，或許會轉變校服風格。”
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1. 校服的大小碼是采用與身高相對應的數字來表示的，如小學：115----185 中學：140----210
每5cm一個碼。購買校服訂做時，只要選購與自己身高相對應的碼數就可以了。 身體較為肥胖的同學，應選購---碼，具體可瀏覽《學生服》里的說明。
2. ---肥胖---可以考慮購買同款式【---碼】---服，特殊身材---可以到本泉州云德服飾量身訂做，不另收訂做費用；
3. 純棉針織品的校服，洗滌后正常縮水率為***6%；滌棉、滌粘制品的校服，校服定制，洗滌后正常縮水率為***2.5%
4. 服裝尺寸偏差的為***3%，如果您購買兩套同樣的服裝，尺寸有少許偏差，屬正常現象，請放心使用。
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穿園服，在體操、跳舞、晚會或其他集體活動時，隊伍整齊規范，從而培養小朋友的集體榮譽感；同時也是校園的一道亮麗風景線。
穿園服，可培養小朋友的團隊精神；對于推進校園-也是非常有益處的。
穿園服，可以產生一種平等感：小朋友的家庭收入狀況不一樣，穿著統一服裝，小朋友相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。
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