烽祈林實驗設備-玻璃錐形瓶廠家
化學實驗操作常見的儀器設備中,絕大多數為玻璃鋼制品和一些瓷制類儀器設備。瓷制類儀器設備包含蒸發皿、布氏漏斗、瓷坩堝、瓷研缽等。玻璃器皿類型許多,按主要用途大致可分成容器類、量器類和別的儀器設備類。容器類包含玻璃燒杯、燒杯、蒸發皿等。 玻璃錐形瓶廠家
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依據他們能不能遇熱又可分成可加熱的儀器設備和不適合加熱的儀器設備。量器類有容量瓶、容量瓶、滴定管、容量瓶等。量器類一律不可以遇熱。別的儀器設備包含具備主要用途的玻璃器皿,如冷凝管、分液漏斗、空氣干燥器、分餾柱、砂芯漏斗、規范磨口玻璃器皿等。玻璃錐形瓶廠家
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規范磨口玻璃器皿,是具備規范內磨口和外磨口的玻璃器皿。規范磨口是依據國際性通用性標準規范生產制造的,中國早已廣泛生產制造和應用。應用時依據試驗的必須挑選適合的容積和規格。 玻璃錐形瓶廠家
廣州烽祈林實驗設備——玻璃錐形瓶廠家
比如,初中物理第二冊“比熱”一節的物理演示實驗,演示前先讓學生討論以下幾問題:11千克水溫度升高或降低1℃時,吸收或放出的熱量是多少?21千克水溫度升高或降低5℃時,吸收或放出的熱量是多少?35千克水溫度升高或降低5℃時,吸收或放出熱量是多少?45千克-溫度升高或降低5℃時,吸收或放出熱量是多少?為什么?對于第i123小題,學生根據“經驗”會很快地得出正確的。對第4題則議論紛紛,總是不能得出肯定的結果,留下了“相同不同度升高或降低相同溫度時,究竟誰吸收或放出較多的熱量”這樣一個疑。這時候,我們開始演示,并且說:這個實驗將會給你的。帶著疑問,學生的觀察興趣濃,300ml玻璃錐形瓶廠家,探索問題的熱情高,物理演示實驗才能產生較好的效果。 玻璃錐形瓶廠家
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演示過程的現象要清楚,演示過程中要使所要觀察的現象有足夠的可見度,使全班學生都能看清楚。
1、儀器要足夠大,放置的高度要適當。如冊“蒸發”中“液體蒸發有致冷作用”的物理演示實驗,200ml玻璃錐形瓶廠家,課本中介紹的是取兩支溫度計,只在一支溫度計的玻璃泡上包上用酒精浸過的棉花,帶著濕棉花的溫度計所示溫度要比另一支溫度計的低。這個現象全班學生無法一一看清楚,為了增加可見度,我們可用如圖所示的裝置進行演示,100ml玻璃錐形瓶廠家,裝置是將一個穿有細玻璃管的橡皮塞緊塞在瓶口上,把燒瓶瓶口向下夾在支架上,使細玻璃管口浸入燒杯有色水中。演示時將浸有酒精的紗布蓋在燒瓶瓶底上,燒杯內的有色水在玻璃管中逐漸上升。如果對紗布扇風使酒精蒸發得快些,濱州玻璃錐形瓶廠家,可見到有色水在玻璃內上升得更快。這個現象全班學生都看得很清楚,這樣學生比較容易理解i,酒精蒸發時吸收了周圍的物體的熱量,使燒瓶內空氣溫度下降然后壓強變小或者是空氣溫度降低,體積減小于是玻璃管內有色水就上升。
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