社會化消防安全培訓學校-社會化消防安全培訓-宣城清大東方學校

按照全街消防安全-工作和冬春火災-工作統一部署，社會化消防安全培訓方案，按照市消防工作聯席會議辦公室，關于消防安全-“百日攻堅行動”的工作要求，結堅持問題導向、目標導向和結果導向，嚴格落實屬地管理責任、部門“三個必須”-責任和單位消防安全主體責任，堅持治理、-管理、社會共治，社會化消防安全培訓學校，-整治重大火災風險-，著力提升本質安全水平，有效遏制較大火災事故，社會化消防安全培訓機構，堅決重-火災事故。

為規范從業者的從業行為，引導職業的方向，為職業技 能鑒定提供依據，依據《--勞動法》，適應經濟社會發 展和科技進步的客觀需要，立足培育-和精益-的敬業風氣， 人力資源社會保障部聯合應急管理部組織有關，制定了《消防 設施操作員職業技能標準2019年版》以下簡稱《標準》。

一、本《標準》以《--職業分類大典2015年 版》為依據，嚴格按照《職業技能標準編制技術規程2018 年版》有關要求，以“職業活動為導向、職業技能為-”為指 導思想，對消防設施操作員從業人員的職業活動內容進行規范細致 描述，社會化消防安全培訓，對各等級從業者的技能水平和理論知識水平進行了明確規定。

二、本《標準》在制定中廣泛-和分析-相關技術資料， 結合我國消防工作的實際情況和經驗，參考新標準和規范， 充分考慮與我國現行職業標準的銜接和配套，完善了職業等級劃分。將本職業分為五級/初級工、四級/中級工、三級/工、二級/技 師、一級/-五個等級，包括職業概況、基本要求、工作要求 和-表四個方面的內容。