接待有心理輔導需求-，對有一般心理問題-進行個別輔導，中學心理咨詢室設計，幫助他們解決心理困擾。一個規范化的咨詢室是順利開展心理咨詢的基礎，然而很多學校的心理咨詢室往往陳設簡單，布置單調，墻上張貼著條條框框式的心理咨詢原則，顯得過于---化，過于嚴肅，使學生覺得缺乏親切感。向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢，心理咨詢室設計布局，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規律和教育策略。
不少學校的心理咨詢室在設計時缺乏科學規劃意識，設計之初就僅僅是為了應付上級檢查而已。咨詢室建設要依據咨詢室功能和教育工作需要進行設計，要符合心理咨詢的要求，不能遷就原有的房的結構和原有設施，寧夏心理咨詢室設計，而影響咨詢室功能的發揮。為有特殊需要或心理問題傾向-建立心理檔案。有條件的學校也可以建立全體學生的心理檔案。
咨詢室周圍環境要安靜，但不能太僻靜。安靜環境有利于咨詢交談；有利于教師集中精神，思考、解答和輔導學生的問題，不受外界喧嘩所干擾；有利于對學生-的保密。近年來許多調查研究表明，小學心理咨詢室設計，在青少年中存在不同程度、不同類型的心理健康問題，心理健康問題的平均檢出率---，青少年心理健康問題的發生率隨年齡增長呈上升趨勢，這給學校教育造成了---的困難和挑戰。咨詢室的面積大小：有三種模式的面積大小，大約分別是30平方米；60平方米以上；80---130平方米以上。
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