桌面數控車床機械部件的維護
1、刀庫及換刀機械手的維護
1用手動方式往刀庫上裝刀時，要-裝-，檢查刀座上的鎖緊是否-；
2嚴禁把超重、-的刀具裝入刀庫，防止機械手換刀時掉刀或刀具與工件、夾具等發生碰撞；
3采用順序選刀方式須注意刀具放置在刀庫上的順序是否正確。其他選刀方式也要注意所換刀具號是否與所需刀具一致，防止換錯刀具導致事故發生；
4注意保持刀具刀柄和刀套的清潔；
5經常檢查刀庫的回零位置是否正確，檢查機床主軸回換刀點位置是否-，并及時調整，否則不能完成換刀動作；
6開機時，應先使刀庫和機械手空運行，檢查各部分工作是否正常，-是各行程開關和電磁閥能否正常動作。
2、滾珠絲杠副的維護
1定期檢查、調整絲杠螺母副的軸向間隙，-反向傳動精度和軸向剛度；
2定期檢查絲杠支撐與床身的連接是否松動以及支撐軸承是否損壞。如有以上問題要及時緊固松動部位，更換支撐軸承；
3采用潤滑脂的滾珠絲杠，每半年清洗一次絲杠上的舊油脂，更換新油脂。用潤滑油潤滑的滾珠絲杠，每天機床工作前加油一次；
4注意避免硬質灰塵或切屑進入絲杠防護罩和工作過程中碰擊防護罩，防護裝置一有損壞要及時更換。
佛山市先導數碼科技有限公司開發的產品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數控機床，微型數控加工中心，數控實驗臺，激光雕刻機等產品。廣泛應用于各類校內外教育，如校園創客、勞技、綜合實踐、通用技術和中、高職院校的機電一體化、數控技術等。
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桌面數控車床
理實一體化教學，實際就是 “教、學、做、考”四位一體的教學模式，在教學過程中，這一教學方式具有以下明顯的-性:
(1)-了傳統的課堂教學講授模式，解決了教學中所存在的理論知識與實際操作技能不連貫、不銜接等問題，既調動了學生主觀能動性，又培養了學生分析解決問題的綜合能力，活躍了課堂氣氛，充分發揮了教學場地和設施設備的優勢，有效地利用了有限的教學時間，提高了課堂教學效率。
(2)科學地、有效地把抽象而枯燥的理論知識轉化到生動有趣的實踐過程中去，在實踐中加以驗證，使學生從實踐中得到感性認識，并將感性認識自覺地上升為理性認識，桌面數控車床，從而開發思維能力，鍛煉動手能力，桌面數控車床報價，使整個教學過程收到-的效果。
(3)有效地將課堂教學和實踐結合起來，將技能實踐融入課堂教學，讓學生直接在課堂上學到今后就業所必須的操作技能，變被動學習為主動參與，調動了學生學習的積極性與主動性，桌面數控車床多少錢，強化了學生的實踐能力，對提高教學效果，增強學生的實踐操作技能具有積極意義。
(4)有效地提高了師資隊伍理論水平和實際操作能力，并能在教學過程中促使教師不斷地去鉆研教學方法，不斷地去掌握新知識、新技術，以此來滿足教學所需，從而不斷提高教師的教學能力和教學水平。
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