現舉幾例如下:一,訓狗機構,對犬提出過高要求,常使訓練受到挫折,甚至使犬也受到損害。如犬在無意中做錯了事,用威脅的音調令犬來到跟前,并用繩抽打以示懲罰。這樣,訓狗,以后犬聽到“來”的口令時,不但不來,訓狗基地,反而---。二,訓狗學校,將訓練用口令與同犬談話的語句混同使用。這樣,一方面使犬難以對口令形成條件反射;另一方面,不---的語言成為犬的新---,引起犬的探求反射;影響犬按照口令來執行訓練的正常步驟。因此,訓練時必須在清靜的場地進行。
“超限”訓練。所謂“超限”訓練,是指過分長時間地令犬重復同一動作或同一科目。這樣,就可導致犬的神經系統過分疲勞,不但不能縮短訓練過程,反而拖延訓練時間,有的甚至造成犬被淘汰。常發生在其他的犬訓練科目進展較快,而自己的犬進展較慢時。多因操之過急所致。不適當的-。獎食、撫摸或“好”的口令,對犬的訓練可起到-和強化的作用,但不科學地使用-,卻會引起相反的作用,模糊了正確與錯誤的界限。因而,-必須有明確的目性和針對性。
不要一直對狗狗說:[坐下,坐下,坐下],每次執行只說一次就夠了。這個訓練的目標是你一說口令,狗狗馬上就有反應,而不是在說二次、三次之后才做動作。也不鬼畜風似得,對狗狗大呼小叫,這樣子可以避免狗狗膽怯,并讓牠覺得學習是有趣的體驗。“讓牠愉快的回應你的召喚。”經常聽很多鏟屎官郁悶為什么自己的狗狗,喉嚨喊破都不搭理自己的煩惱。但其實---解決,我們日常加入對「來」的口令訓練,就能巧妙的化解在外是假主子的---。