玻璃是硬而脆的材料，一摔就碎，這帶有玻璃名的玻璃鋼經得起摔嗎？于是又進行了新的試驗。
將另一只玻璃鋼氧氣瓶充氣到150公斤/平方厘米，然后從山頂上滾下山谷。它與嶙峋的巖石碰撞著，一直滾到谷底仍然沒有爆裂。玻璃鋼氧氣瓶經過了鑒定考試。
一般玻璃的耐拉強度只有普通鋼材的八分之一。把玻璃融化，拉成只有頭發直徑的十幾分之一那么細的玻璃纖維，原來又硬又易碎的玻璃就變成了又軟又耐拉的玻璃纖維，其耐拉強度可增加十幾倍。
大家都知道，水泥塊耐壓，鋼材耐拉。用鋼材作筋骨，水泥砂石作肌肉，園林玻璃鋼雕塑公司，讓它們凝為一體，互相取長補短，變得堅強無比——這就是鋼筋混凝土。
同樣，如我們用玻璃纖維作筋骨，用合成樹脂酚醛塑料、環氧樹脂及聚酯樹脂作肌肉，讓它們凝為一體，制成的材料，其抗拉強度可與鋼材相---—因此得名叫玻璃鋼
玻璃鋼雕塑的成型因素有原材料，加流程，圖紙等。玻璃鋼雕塑在制作前，要將所要制作的產品用特定泥巴材料塑造出相應要制作的產品，在泥塑稿制作完成后，翻制石膏-，然后將玻璃鋼涂刷在-內部。等其干透后打開-，經過合模的程序，獲得玻璃鋼雕塑的成品。
玻璃鋼雕塑可以根據周圍的環境需要，廣場玻璃鋼雕塑，靈活地設計出各種結構產品，來滿足使用要求；可以充分選擇材料來滿足產品的性能；可以根據產品的形狀、技術要求、用途及數量來靈活地選擇成型工藝；工藝簡單，可以一次成型，經濟效果---，尤其對形狀復雜、不易成型的數量少的產品，更---它的工藝---性。
玻璃鋼校園雕塑的設計要求：
1.校園雕塑應與校園環境共同營造出一個完整的視覺形象，同時賦予景觀空間環境以生氣和主題，通常以其小巧的格局、精美的造型來點綴空間，使得環境空間-而又富有意境，從而提高整體環境景觀的藝術境界。
2，校園雕塑應該起到教育意義。校園雕塑不能僅僅像城市景觀雕塑那樣，做好了往那一擺，足夠吸引眼球就夠了。這是不行的。任何東西都是有目的性的，包括雕塑也是一樣。假如一款雕塑僅僅只是擺件，為了---，那么有很多的東西可以滿足。那不一定要安裝雕塑，但是如果既要講究---美觀又要講究實際作用的話，那非雕塑不可了。因為雕塑還是文化的載體，在雕塑下面留下銘文也是一種文化傳播的常用手段。
3，要考慮使用的長久性和安全性，一般的-校園學生都比較調皮。頑皮到攀爬樹木攀爬雕塑的地步。所以，如果校園雕塑更要重視安全性和使用長久性這一塊了。這就是為什么一些比較好的雕塑都是高高在上讓人只可仰觀的原因。
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