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有鋼琴公主之稱的美國女鋼琴家琳達說：“孩子很小開始學琴就要教會他們使用正確的指法，可能孩子一時還做不到，但是必須提出要求，至少---知道什么是錯，什么是對。不能出現讀譜、節奏等基本知識方面的錯誤。在技術上、方法上稍微差一點都可以放松一點。如作品的調性、旋律、和聲、織體、速度、節奏、音型、聲部、音區、句法、結構、表情等等。”
指法在鋼琴學習的過程中，有著---的作用。黑白鍵認為：練習指法，不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是從音階琶音開始練，后來就練練習曲。一定要循序漸進，如果要速---果不會太好，---是手型的形成，一定是建立在正確練習的基礎上的。多練習一些基礎的東西，到時候自然會升華，如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區別，而且錯誤率---。很多急于求成的初學者都會有這樣的疑問，對于初學者，這可不是個好辦法。
為此黑白鍵建議：
一步：彈音階琶音+一些很簡單的曲子，先找到手感。
第二步：彈枯燥的練習曲，這個對指法和手型非常重要。
第三步：彈一些名家的曲子，建立你的濃厚興趣。
聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面。
南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、---。
上課形式：-上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。
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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
正確讀譜是---練琴的基礎。作曲家把音樂記在譜子上，我們通過語子把音樂在鋼琴上表現出來。要想把作曲家構意圖，完整的構思正確她顯現，首先必須認真閱讀譜子，包括速度標記、音樂術語、譜表、節拍、調號、連線句法、臨時引降號等等。試想一個學生如果連譜子都讀不對，怎么談得上正確表現作曲家的音樂。馬虎是不可以原諒的。因此，在一開始就應重視對學生讀譜能力的培養。要養成認真的習慣和一絲不茍的精神。挑選鋼琴可以說是技術性很強的一件事情，---上來說，還是購買品牌鋼琴，這樣會有---，而且也可以找鋼琴老師幫忙選購。只要重視，這種能力是可以培養起來的。
敏銳的聽覺是---練琴的關鍵。鋼琴演奏是通過聽覺來檢驗和調整的，音樂是聽覺藝術，沒有聽覺，就不能欣賞音樂。如果老師的方法是科學的，家長的心態是正確的，孩子的努力是---的，三方的配合是合理的，那么這個孩子不可能學不好鋼琴。如是說來，南寧-培訓，練琴時如果不用耳朵聽，就等于瞎練琴。耳朵是自己的老師，它會檢驗你彈出的音符是否正確，踏板、拍于、強弱變化、音色等是否恰當：因此，練琴時一定要按照樂譜上的要求認真地聽，聲樂-培訓，---糾正。久而久之，敏銳的聽覺能力一定能培養出來。
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孩子上鋼琴課時，彈得沒有象在家練習時那么好，是不是正常的?
一般是正常的。但也有-，在老師面前比在家里彈得反倒好些，也是正常的。
為什么說兩者都是正常的?這種現象涉及到演奏美學上的一個道理。
大家知道，鋼琴譜是固定不變的。那里記錄了作曲家的意圖，指示了音樂的基本性質。四五歲的孩子開始學彈鋼琴，注意力容易分散，興趣不易集中，缺乏穩定性。不過這種對“意圖”和“性質”的記錄，并不能象工業產品設計圖紙那樣，每次造出的產品都不是一模一樣。同一樂譜的不同人的彈奏，英語培訓-，以及同一人的每次彈奏之間，實際上都是不同的。這些不同，是因為演奏者的個性不同，對作品的理解不同，也與特定場合下彈奏者的心理狀態密切相關。具體的，則表現在力度、速度、音樂的語氣、音樂的色調等方面的微小差異上。
但是，樂曲的基本面貌又必須是相同的，人們聽就知道，他們彈的是同一首樂曲，吉他-培訓，不是不同的樂曲。
鋼琴演奏的吸引人之處實際上就是在這同與不同之間的，這就是理論上稱之謂“二度創作“的---之所在。
當然，鋼琴家們彈奏同一首樂曲之間的不同，主要是藝術個性的不同，不是好壞之別；而孩子在鋼琴課堂上彈得比在家里差，卻可能是因為沒練好。不過，本質上，換了個場合彈得不一樣了，都不是奇怪的事情。
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南寧-培訓-音妙鋼琴培訓-英語培訓-由廣西音妙文化發展有限公司提供。廣西音妙文化發展有限公司位于南寧市北湖唐山路口華基商業中心6樓。二、---的好朋友幫助孩子建立和樂器的親密關系，還可以用下面的話引導：“如果你選擇了這樣樂器，他就是你的好朋友了。在市場經濟的浪潮中拼博和發展，目前音妙藝術傳播中心在教育、培訓中享有---的聲譽。音妙藝術傳播中心取得商盟，標志著我們的服務和管理水平達到了一個新的高度。音妙藝術傳播中心全體員工愿與各界有識之士共同發展，共創美好未來。
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