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校園雕塑是雕塑藝術中的重要組成部分,也是校園文化中的重要組成 部分,能夠裝飾、豐富和美化校園環境空間,豐富師生的精神生活,同時校園雕塑以漸進、反復滲透的方式、日積月累、潛移默化地傳播著美學信息,校園雕塑,對學揮其 審美和教育功能,從而營造出一種充滿人文關懷和文化內涵的育人校園文化。
在校園里我們常見的雕塑就是一些學者,比如-、-等,還有一些精神榜樣,如雷鋒、焦裕祿等,這些雕塑營造了一個-的校園文化氛圍。
校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環境協調一致,比如清華園里的朱自清的雕塑,這樣的擺放就讓我們想起朱自清的《荷塘月色》,給清華園增添了濃厚的文化氣息。
每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生-的道德潛化作用,師生校園雕塑人物定制,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中,在這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學生積極進取、勇于。
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