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講師授課的優(yōu)勢(shì)
給系統(tǒng):系統(tǒng)常識(shí)
俗-“太陽(yáng)下面沒(méi)有新鮮事”,所謂的新觀念、-,無(wú)非是舊元素的新組合,或是舊元素的新包裝。經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)員在議論:“這個(gè)老師講的,我都知道,好象沒(méi)什么新鮮的,家政講師網(wǎng),但他這樣講,這樣編排,可以幫我輸理思路,還是有作用的。”
一般來(lái)說(shuō)學(xué)員都答題了解常識(shí),但很少有系統(tǒng)地整理自己的思路,整理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。好學(xué)的學(xué)員動(dòng)一榔頭、西一棒槌地學(xué)了一些理論,家政講師母嬰講師,但經(jīng)驗(yàn)也是支離破碎的。這時(shí)講師的作用就是在培訓(xùn)中,用系統(tǒng)思路,把大家都知道的東西貫穿起來(lái),使它有邏輯性,有條理性。在這個(gè)系統(tǒng)思維里面,家政講師培訓(xùn)講師,學(xué)員零散的經(jīng)驗(yàn)可以找到相應(yīng)的位置,從而有所提高。
講師如何鍛煉表達(dá)能力
大量的練習(xí)
首先我們要明確兩件事:
1.每一種能力的練習(xí)極花時(shí)間,且場(chǎng)景是不同的,必須-,不要同時(shí)進(jìn)行。
2.好的練習(xí)場(chǎng)景一定是來(lái)自于你自己的生活和工作。
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家政行業(yè)人才網(wǎng)將的授課理論與家政技能相融合,培訓(xùn)數(shù)百名家政講師,并為各培訓(xùn)學(xué)校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價(jià)值,推動(dòng)家政行業(yè)發(fā)展。
講師的情緒管理
講師的情緒問(wèn)題有兩種:
環(huán)境影響:
場(chǎng)地、設(shè)備的狀態(tài),甚至于天氣情況都可能會(huì)影響講師的情緒;講師可以使用事先準(zhǔn)備好的《培訓(xùn)過(guò)程管理表來(lái)管理培訓(xùn)的過(guò)程,進(jìn)行細(xì)致充足的準(zhǔn)備和檢查,避免環(huán)境影響。
自身因素:
講師的作息習(xí)慣、心態(tài)調(diào)整等也會(huì)影響講師的情緒狀態(tài);對(duì)于講師自身因素造成的情緒問(wèn)題,可采取以下三種方式處理:
自我調(diào)適:對(duì)自己的情緒作及時(shí)的調(diào)適,保持狀態(tài);對(duì)于緊張;
事先預(yù)防:對(duì)于休息、課程準(zhǔn)備等等可作提前準(zhǔn)備的環(huán)節(jié),家政講師,可以事先做好預(yù)防工作;
危機(jī)處理:講師要掌握現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)處理的技巧,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的自身因素如身體狀況做及時(shí)有效的處理。要做到這一點(diǎn),講師應(yīng)當(dāng)在平時(shí)就多加預(yù)演和練習(xí)。
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