條件反射復雜化階段
這一階段是指將各個獨立形成的條件反射有機地結合起來，同時培養犬服從距離指揮和單一信號口令和手勢指揮的能力。此階段應注意以下幾個問題：
本著難易結合，易多難少的原則，減少距離指揮和組合科目的訓練次數，將大量時間用在鞏固和復習單個科目上。
訓練環境不應過于復雜，但可以在不影響訓練的前提下，適當地更換訓練時間和地點。
要正確地對待犬的記憶回落現象。多數犬一般要經歷這么一段時期：在沒有任何征兆下，突然之間對指揮變得迷惑不解，就像這只犬---沒有聽過口令似的，這就是所謂的困難期，標志著學習進程已進入復雜時期。此時訓犬員不應過分追究犬的過程，的辦法就是耐心地等待，并給予---的幫助，短暫的混沌過后，犬原有的能力會得到進一步的提高。
人類馴養犬只的歷史可以追溯到公元前16000年前，主要用于，護衛和運輸，寵物廣告拍攝，加上狗狗天性純凈，成就了狗狗忠實的性格，無論時代如何發展，狗狗始終沒有放棄他們的使命，不論是導盲犬，搜救犬還是伴侶犬都在努力完成著自己的“任務”，狗狗與人類的關系始終延續，并且越來越密切，因此我們要注意與狗狗的溝通，而訓練的目的也是為了與狗狗的溝通。
常見訓練的目的
“一條有教養的犬可以比得上一個溫文爾雅的老先生”。隨著社會進步，養寵人士的增加，可以帶狗狗參加的各種聚會也隨之增多，但是那種“養狗不用訓”的觀念還存在于某些狗狗主人的意識里。殊不知，“玉不琢不成器”。有人會說，我的狗狗又不參加比賽，有訓練的---嗎？當然是肯定的。
因犬制宜、分別對待
因犬制宜、分別對待也是訓練中必須遵守的一個原則。犬與人的性格有些相似，即不同的犬友不同的個性特征。所以應根據犬的特點，有針對性地開展訓練。現將幾種不同類型犬的訓練方法簡述如下：
興奮型的犬
這類犬的主要行為特征是興奮過程強，抑制過程弱。培養興奮型的科目如隨行、障礙、吠叫等快速而牢固；培養抑制性的科目如---、安靜、氣味鑒別等緩慢且不鞏固。因此，在訓練此類犬過程中，可適當增強糾正的力度，延長每日的訓練時間和增加訓練的次數，并把訓練的側重點放在---它們的一直過程上。在進行抑制性科目訓練前，先考慮降低犬的興奮性，如給予充分的散放，或做一些服從性科目以平衡犬的神經活動過程，---時還可采用消耗體能的辦法來降低犬的興奮性。
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