剛開始握后面是很重的。從平衡點開始可以先幫調整握手勢和弓子平衡這樣的。。。其實具體我也不是很清楚。我從平衡點握完后就往后挪到小拇指碰到金屬圈。然后再抓后面的。不過你還是看老師怎么教你吧
學習對象：6歲以上兒童、青少年、---。
上課形式：-上課 。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。 現在趕緊預約試課吧！
地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面
公車路線：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下車
琴碼要立在橋線上，微微向后仰。琴碼高度受弦夾角，弦與指板距離以及弧高的影響。琴碼各方向的尺寸都對振動產生影響，北湖學大提琴，修削琴碼需要的耐度-過制作琴箱和琴頭。
學習對象：6歲以上兒童、青少年、---。
上課形式：-上課 。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。 現在趕緊預約試課吧！
地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面
公車路線：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下車
協調性：因為大提琴是需要兩手配合完成演奏的，孩子需要通過不斷的練習讓兩只手即能完成各自的任務又能互不影響，久而久之這樣的練習，會開發左右腦的平衡，人的左腦主管邏輯思維，關于語言、數學、推理等。而右腦則主管形象思維，西鄉塘學大提琴，如與想像力、創造力有關的音樂、美術、立體感覺等。我們平常運用左腦較多，右腦的開發使用相對來說則很不充分。而學---提琴能有效的幫助孩子開發右腦。從而增強孩子的-力創造力。
學習對象：6歲以上兒童、青少年、---。
上課形式：-上課 。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。 現在趕緊預約試課吧！
地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面
公車路線：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下車
登錄后臺
