-光農(nóng)業(yè)的季節(jié)局限性：由干觀光農(nóng)業(yè)是一種與自然條件密切相關(guān)的，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)觀光于一體的生態(tài)園林新形式，因此，在其建設(shè)、發(fā)展上必然要或多或少地受到季節(jié)變化的影響，這就要求我們在建設(shè)觀光農(nóng)業(yè)園時(shí)一定要根據(jù)本地區(qū)的具體環(huán)境特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)進(jìn)行合理規(guī)劃，協(xié)調(diào)好各功能園區(qū)的關(guān)系，避免由于季節(jié)變化而引起的園區(qū)停業(yè)，限定游客等-結(jié)果。
生態(tài)農(nóng)業(yè)只由個(gè)別生產(chǎn)者針對局部市場的需求而自發(fā)地生產(chǎn)某種產(chǎn)品，這些生產(chǎn)者組合成社團(tuán)組織或協(xié)會(huì)。英國是早進(jìn)行有機(jī)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)和生產(chǎn)的之一，有機(jī)農(nóng)業(yè)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的組成部分之一。自30年代初英國農(nóng)學(xué)家a．霍華德提出有機(jī)農(nóng)業(yè)概念并相應(yīng)組織試驗(yàn)和推廣以來，有機(jī)農(nóng)業(yè)在英國得到了廣泛發(fā)展。在美國，觀光農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)，替代農(nóng)業(yè)的主要形式是有機(jī)農(nóng)業(yè)，早進(jìn)行實(shí)踐的是羅代爾j．i．rodale，他于1942年創(chuàng)辦了家有機(jī)農(nóng)場，并于1974年在擴(kuò)大農(nóng)場和過去研究的基礎(chǔ)上成立了羅代爾研究所，成為美國和上從事有機(jī)農(nóng)業(yè)研究的研究所，羅代爾也成為美國有機(jī)農(nóng)業(yè)的先驅(qū)。但當(dāng)時(shí)的生態(tài)農(nóng)業(yè)過分強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，實(shí)行自我封閉式的生物循環(huán)生產(chǎn)模式，未能得到-和廣大農(nóng)民的支持，發(fā)展-緩慢。
觀光農(nóng)業(yè)是把觀光旅游與農(nóng)業(yè)結(jié)合在一起的一種旅游活動(dòng)，它的形式和類型很多。根據(jù)德、法、美、日、荷蘭等國和中國-的實(shí)踐，其中規(guī)模較大的主要有5種：
⑴觀光農(nóng)園：在城市近郊或風(fēng)景區(qū)附近開辟特色果園、菜園、茶園、花圃等，讓游客入內(nèi)摘果、拔菜、賞花、采茶，享受田園樂趣。這是國外觀光農(nóng)業(yè)普遍的一種形式；
⑵農(nóng)業(yè)公園：即按照公園的經(jīng)營思路，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場所、農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)場所和休閑旅游場所結(jié)合為一體；
⑶教育農(nóng)園：這是-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與科普教育功能的農(nóng)業(yè)經(jīng)營形態(tài)。代表性的有法國的教育農(nóng)場，日本的學(xué)童農(nóng)園，臺(tái)灣的自然生態(tài)教室等；
⑷森林公園；
⑸民俗觀光村：到民俗村體驗(yàn)農(nóng)村生活，感受農(nóng)村氣息。
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