制訂規范的操作流程是同步課堂的保障。
開學初，由雙方協商排好課表，虛擬現實軟件價格，課前由主講教師根據雙方---的原則，結合實際制定完成《同步課堂雙向備課卡》，也就是教學設計，并提天傳于教學點---老師。課中，---根據本地實際配合輔助主講教師完成紀律維護、點撥提醒、指揮小組等活動，并實時記載本地教學情況，虛擬現實軟件，教學反饋，教學效果后傳回主講教師，以便主講教師掌握教學情況。課后通過作業批改---老師自己了解知識的掌握情況。
◆ 課件共享:同步共享各種格式制作的課件，虛擬現實軟件多少錢，并提供豐富的標注工具，支持多人標注。
◆ 協同瀏覽:教師和學生可同步瀏覽網絡上的教學信息，并支持多網頁瀏覽。
◆ 屏幕廣播:教師可以方便的將桌面操作情況和操作步驟共享給網絡課堂中的所以成員，使協同工作、應用培訓等功能輕松而方便。
◆ 電子舉手:學生可以---舉手，虛擬現實軟件，教師可以根據課堂情況決定是否讓學生提問題，以------的課堂秩序。
◆ 在線測試:作業、測驗可以分發和收集，實時互動地進行現場答題和結果統計。
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