浙江喬順服飾有限公司生產各類校服，工作服，運動服，衛衣，班服，沖鋒衣。
英國學校普遍重視校服，他們認為校服是培養學生紀律意識的重要一環，在學童認同自身身份，遵守紀律，培養凝聚力中扮演重要作用。穿著剪裁合身的外套、襯衫、v領套衫，整齊劃一中不失和活潑，學生穿上也會有被尊重的感覺。
據說英國是上蕞早出現校服的，歷史早可追溯到亨利八世時期，迄今至少有500多年的傳統。縱觀英國校服發展史，可以用“叛呢還得合規矩”來形容。
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根據自己身高選擇校服碼號如：身高100-110cm，可選擇110碼或120碼;身高120-130cm，可選擇135碼或140碼。偏瘦-可以考慮選購小---的幼兒園校服，反之可選購大---的校服。身材肥胖-可選擇量身定做校服。
首先，測量腳長和腳寬
1、腳長：長腳趾的端點所接觸的垂直線與后跟突點所接觸的垂直線之間的水平距離。
2、腳寬：腳圍在水平面的投影。代表與拇指和尾趾的根部關節接觸的兩條垂直線之間的水平距離，測量條件與腳長測量相同。
3、腳的實際長度既是中國鞋碼的標示。例如：腳長250mm 對應 鞋碼 250 假如實際腳長253mm或者257mm即選鞋碼255;假如實際腳長248mm或者252mm 即選鞋碼 250。
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校服設計還要實現“綠色”發展。
綠色校園建設的-，是培養學生的綠色意識。這種培養體現在校園生活的方方面面。據統計，全國-生每年由于畢業和校服更換而產生的廢棄校服達數十萬噸。現有的廢舊紡織品只經過簡單處理，制成附加價值很低的填充棉、低檔毛毯、墩布等產品，造成了資源的---浪費。廢舊校服來源明確、成分相對單一，非常適合無害化回收與綜合再利用。這不僅是節約資源的有效舉措，也是對青少年進行環境保護教育的有益方式。在校服設計中建議使用單一纖維面料，以利于無害化回收利用。同時，還要在細節設計和面料研發上下功夫，在滿足合體性的條件下延長校服的使用周期，使校服經濟健康、可持續性發展。
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