自二十世紀(jì)九十年代互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入商業(yè)以來(lái)，就獲得了迅猛發(fā)展，目前已延伸及覆蓋全球五大洲的240多個(gè)和地區(qū)。
互聯(lián)網(wǎng)憑借其-的速度快、成本低、范圍廣的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)滲透到當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了-的便利，對(duì)全球信息化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
技術(shù)進(jìn)步為行業(yè)發(fā)展提供了-動(dòng)力
網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理等技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使idc由主機(jī)托管、帶寬租用等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)逐漸轉(zhuǎn)向---、系統(tǒng)管理等高附加值的增值服務(wù)。尤其是云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用推向了一個(gè)新的高度。
目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心行業(yè)處于快速發(fā)展階段，技術(shù)水平和服務(wù)不斷提升，有很大的發(fā)展空間。
如何成為月入過(guò)萬(wàn)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)精英？
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿是-做it培訓(xùn)的學(xué)校，目前已有14年的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前本校針對(duì)初、高中生，開(kāi)設(shè)有啟蒙星產(chǎn)品14—16歲學(xué)習(xí)課程、accp軟件---、benet網(wǎng)絡(luò)---產(chǎn)品；針對(duì)大學(xué)生，開(kāi)設(shè)有云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師、ui、ue課程。我們只適合你的課程，助你成為-的自己！
就讀于鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的學(xué)員主要分為兩種，一類(lèi)是大學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)，想要提升自己的人，一類(lèi)是零基礎(chǔ)，想要通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)改變自己的職業(yè)規(guī)劃，成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的-人群。
無(wú)論是哪一類(lèi)學(xué)員，都有一致的目標(biāo)，那就是提升自己，-就業(yè)。
我校，畢業(yè)學(xué)員月平均薪資過(guò)萬(wàn)，為社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)輸送了大量it人才，減輕了市場(chǎng)壓力，更成就了數(shù)千學(xué)子的-夢(mèng)想。
北大青鳥(niǎo)源自北京大學(xué)，是北大青鳥(niǎo)集團(tuán)于1999年創(chuàng)辦成立，發(fā)揚(yáng)北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、-”的精神從事it技能教育的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。---按照計(jì)劃完成規(guī)定的課程，經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格后，可獲得畢業(yè)書(shū)。北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿校區(qū)是北大青鳥(niǎo)aptech總部授權(quán)校區(qū)。為了順應(yīng)時(shí)代要求，每年考階段，北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿校區(qū)都會(huì)推出有十多年成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“高中生特招班”，北大青鳥(niǎo)學(xué)校怎樣，多名it企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理或是負(fù)責(zé)人-項(xiàng)目實(shí)踐---，針對(duì)高中生、中專(zhuān)生、職高生等進(jìn)入it企業(yè)的需求提供就業(yè)解決方案，延續(xù)高中生求學(xué)夢(mèng)想的同時(shí)，幫其實(shí)現(xiàn)了-就業(yè)的夢(mèng)想。
特招班招生對(duì)象及報(bào)名條件：
1、具備高中---的應(yīng)、往屆畢業(yè)生;
2、擁有中專(zhuān)或者技校的畢業(yè)生，北大青鳥(niǎo)學(xué)校-嗎，按高中同等---身份錄取;
3、年齡在15周歲以上;
北大青鳥(niǎo)特招班特色：
1、以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)員畢業(yè)后直接由學(xué)校輸送企業(yè)實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。
2、以實(shí)用技能為-，學(xué)習(xí)技能，零起點(diǎn)課程體系，解決高中生技能基礎(chǔ)差的難題。
3、學(xué)習(xí)+技能+經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)模式，北大青鳥(niǎo)學(xué)校咋樣，發(fā)放技能---+企業(yè)承認(rèn)---。
4、強(qiáng)化教學(xué)管理，專(zhuān)職老師“-”管理，解決高中生年齡小，自率性差的問(wèn)題。
5、完善就業(yè)服務(wù)體系，就業(yè)前，嚴(yán)格教學(xué)管理，-學(xué)員獲得扎實(shí)技術(shù);就業(yè)后，---學(xué)員發(fā)展動(dòng)向，助力學(xué)事業(yè)騰飛。
北大青鳥(niǎo)的課程怎么樣呢，我們不妨來(lái)看看了解一下！
不管職業(yè)培訓(xùn)還是高中大學(xué)課堂，北大青鳥(niǎo)，都是知識(shí)的輸出與接收。不同的是北大青鳥(niǎo)-于it技能的培養(yǎng)，針對(duì)性-。同時(shí)上課模式也有所不同，不再是固定的老師講，學(xué)生聽(tīng)，為了讓動(dòng)手操作能力得到培養(yǎng)，北大青鳥(niǎo)的授課模式也多樣化：理論課，實(shí)驗(yàn)課，項(xiàng)目課，在線(xiàn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、在線(xiàn)培訓(xùn)課、情景課，就業(yè)課、競(jìng)賽課、---課。授課采用“邊講邊練”形式，讓學(xué)員在課堂上即時(shí)---所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。課上教學(xué)、小班輔導(dǎo)、---輔助相結(jié)合，-即時(shí)解決學(xué)員問(wèn)題，學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)盲點(diǎn)。
面對(duì)自控力不強(qiáng)的初高中群體，更設(shè)立班主任崗位，通過(guò)cot課程提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。打造青鳥(niǎo)學(xué)社，實(shí)現(xiàn)社員的自我管理，在實(shí)踐中樹(shù)立自信心和自豪感；同時(shí)社員們通過(guò)種種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練，-的認(rèn)識(shí)自己、管理自己、發(fā)揮自己，從而在有限的時(shí)間和有限的條件下提升自身的綜合素質(zhì)，成為“技能+素質(zhì)”雙優(yōu)的人才。
教學(xué)始終是-。教材、教學(xué)大綱、教學(xué)手冊(cè)、學(xué)生用書(shū)、上機(jī)指導(dǎo)用書(shū)、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、教師授課用ppt、---指導(dǎo)、項(xiàng)目案例以及全部項(xiàng)目文檔、課程作業(yè)等在內(nèi)的完備課程體系。
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