眾多機構為跟上互聯網發展趨勢,借助移動互聯網帶來的-式增長空間,紛紛通過學習類小程序開發或-軟件開發布局移動互聯網市場,加大機構與學校的影響力。
直播+教育模式的興起,迎來井噴式發展,顛覆了傳統模式,解決了在線教育存在的缺乏互動性、學習氛圍差等問題。在線教育的發展,讓教與學不再受時間、地域等因素的-,-都能觀看直播、教育視頻學習知識,還能及時通過直播進行提問,行業解決方案,及時答疑解惑,真正做到“面對面”教學,促進彼此之間的交流互動。
對于用戶來說,在不了解該機構的培訓水平時,很難對其-,成交也就大打折扣。機構,教育行業電子商務解決方案,可通過為用戶提供免費的教學視頻,吸引用戶的關注;而知識付費認知度的提高,讓更多用戶愿意為有用的知識付費學習。app或小程序可通過免費與付費的方式為不同用戶提供不同的服務。通過差異化市場策略,提高市場占有率。
智慧教育需要智慧評估,智慧評估基于數據,具有全程化、多元化、-度、可視化等特征,追求以評促學、以評-。云計算與大數據技術,已成功促使評估由學業成就向學習過程擴展,當前,通過過程表現和學習結果來評估已成為智慧教育的常態。具體講,學生在學習過程中,系統/平臺會自動監測、記錄學生各方面的行為表現,外加學習過程及學習后的測驗、測驗成績,系統/平臺能夠刻畫出學生的學習畫像。若將數據實時傳送到云中提高算力,學習畫像還能夠實時更新。表情識別、語音識別等-技術的加入,促使智慧評估開始關注心理,比如基于表情識別技術的學業情緒分析、基于語音識別技術的緊張度、興奮度分析。此時,智慧評估已不再局限于平臺中的行為數據,開始能夠從行為、心理兩個維度為學生提供更為-的平面畫像。
當下,智慧教育理論已經明晰可見,在-的應用也進入“從有到優”的發展階段,此階段的變革風險相比之前會陡然上升,應做-估與防范。技術給社會各界帶來的-變化,已然讓智庫感知到只是為適應未來而教已不-獲得美好的-,應該向為塑造未來而傾斜,宿州教育行業,這方面智慧教育也會隨之調整。
按需、按條件構建-體學習生態才是正道,不過要知道,技術-是專為教育而生,其便利性及性也不是教育的-訴求。實現技術的教育效用既需要-教育理念的引導,也需經過-的設計,包括技術融合的學習空間構建、學習情境創設、學習體驗設計、學習評估設計以及學習內容設計等。
智慧教育解決方案,快速搭建獨立網校開啟線上教學;知識付費&內容變現,知識內容變現一體化解決方案;考試與測評,考試測評系統,檢驗教學效果;教育直播,覆蓋全終端、多場景的直播教學;督學打卡互動,提高教學,活躍學習氛圍;營銷&微站,營銷拉新,門戶網站推廣.
解決傳統教培行業運營成本高.課程轉化難,管理難,招生推廣難等痛點,
當前教育app開發的市場廣闊,是-。教育app作為一個實用信息分享的平臺,無論是對學校品牌、對老師的教育服務、還是對學生的學習、以及與家長的互動都有著-的作用。同時80后和90后家長對教育app-度高,都愿意為孩子支付這筆開支。
所以,現代培訓機構的招生不應該局限于傳統的模式,而應該借助互聯網+這股的東風,面向更廣闊的受眾,開發出一款適合自己的教育app。