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-生秋季校服定做廠家，手選喬順校服，生產定做校服、幼兒園園服，十余年-學生著裝形象，數名服裝---長年設計，廠家，品質-，價格實惠，浙江校服定做市場者。
校服定做，價格合理，出貨快，實惠!
每年為全國各地定做-生校服幾十萬套，數量不斷上升!
浙江校服定做生產的校服已-了全國二十多個省市。
生產的校服種類齊全，包括幼兒園園服、小學校服、中學校服、技校校服、大學校服。
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校服建設體現了一個文明程度的高低，它不但創建現代精神文明，同時也是一個物質文明發達與否的直觀體現。一方面，校服的育人功能符合素質教育的要求;另一方面，校服符號作用的-功能，體現學校精神風貌、辦學方針、教學，是提高學校競爭力的有效手段，是特色辦學的必由之路。
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本要求學生穿校服，能反映學生、學校的精神風貌。同時，學生全年都穿校服，也不用再買什么衣服了，能將主要精力放在學習上。在一定程度上能防止學生攀比心理。
“如果校服款式變的新潮，又怕將學生的愛美之心引出。反而更嫌棄自己的衣服，那樣就得不償失了。”劉老師說，-生正處于青春期，女孩愛打扮，男孩喜歡裝酷，如此考慮很有-。
王老師稱，部分學生和家長也曾打電話或寫紙條建議學校更換校服款式。“學校也會對該意見好好考慮，或許會轉變校服風格。”
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