修訂建議和調查驗證根據筆者搜集到的人體測量資料， ---是有關少年的資料， ---上比例與-相似， 而與歐---人相比， 則軀干較長， 下肢較短。白人赤足狀態下的小腿高約為身高的25 %，課桌廠家， -約為24 %〔10〕。日本1991 年修訂課桌椅標準時規定，就座者大腿受阻時， 允許采用低1 號的椅子同課桌匹配〔11〕， 課桌其起草人還認為身---過179cm -可以使用76cm高的課桌配44cm 高的椅子。實際上， 若干年來， 日本大多數-生一直在使用較高型號的課桌椅〔11〕。日本的情況值得借鑒。我國1995 年調查， 全國城市17 歲男生平均身---過180cm 的人數已占同齡學生的5 %以上， 北方和沿海大城市超過的人數更多。建議這次修訂課桌椅標準，聊城課桌， 增設一個以180cm為標準身高的醉大雙人課桌型號。筆者還建議在原有基礎上， 盡量與iso 靠近， 即將各雙人課桌型號的標準身高提高7 .5cm(一個型號的差度)。如此， 按身高劃分的桌面高與iso 完全一致，課桌尺寸， 座面高尚低2c(9 號、10 號尚低1cm)， 桌椅高差尚高2c(9 號、10 號尚高1cm。
課桌為生部---司學校衛生處1992年《學生衛生情況報表填報說明及技術規范》， 要求計算“課桌椅配套符合率”， 看似簡單， 操作起來比較復雜， 執行情況不夠滿意。課桌椅符合率的衛生調查， 應以教室或年級為單位， 群體抽樣， 而不宜在一間教室內僅調查少數人。“桌椅高差”是研究讀寫姿勢的基本指標， 常為“ 1/3坐高”或“肘下尺”衡量。
課桌
課桌椅生產問題
課桌椅生產廠家應熟知gb/t3976 -2002和qb/t3916 -1999這2個文件。前者規定的課桌椅各種尺寸， 主要是提供給廠家使用的;后者是輕工的產品標準， 規定了課桌椅材料、工藝、漆膜理化型能、力學型能及試驗方法等。對于課桌椅---的制訂， 國內某些有生產能力的廠家很關注， 有的還參加了討論。20多年來， 這些廠家生產了大量鋼木結構、雙人課桌較好的課桌椅。由于技術條件完善， 充分利用原材料等， 生產出的產品造價并不昂貴。但多數學校， ---是農村， 課桌椅仍然很差。建議全國各大、中城市的叫育部門同課桌廠家協商， 建立固定的課桌椅生產供應網點。
雙人課桌
課桌
課桌椅型號的身高范圍問題規定學生身高每相差7.5 cm， 設1個型號的目的， 在于可使小學各年級都有1種型號。亦即每年“桌椅高差”升高1 cm。
課桌許多研究表明， 小學生“桌椅高差”在2個型號范圍(身高相差15 cm)內波動時， ---的讀寫姿勢沒有變化;當在4 個型號范圍(身高相差30 cm)內波動時， 則可看出明顯變化， 尚無明顯姿勢---[ 2] 。但課桌椅---對身高的符合范圍規定為7.5 ×2 =15 cm。借助年齡別身高均值標準差的粗略推算[ 3] ， 8 歲兒童身高均值的標準差約為5 cm ， 15 cm范圍內可有3 個標準差， 課桌椅符合率醉高約為85%。青春突增期身高均值的標準差約為7.5 cm， 在15 cm范圍內僅包含2個標準差， 符合率醉高約為70%。雙人課桌再如， 大學課桌椅不分型號， 身高范圍沒有規定， 但我們知道， 男身高p95 -女身高p5 ≈28 cm， 接近30 cm。上述這些情況與課桌椅符合率有關。
雙人課桌
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