廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有-訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，教師百余人。特殊教育機構加盟服務熱線
剛才我們講到言語 / 語言 / 溝通是三種不同的概念，那么對于普通發育的孩子來說，特殊教育機構加盟，在他們成長的每一個階段，應該有怎樣的言語 / 語言能力呢？讓我們看一下典型的語言言語發展-，如果一個孩子沒有按照這個標準發展，那他就可能需要幫助。
一歲的時候，特殊教育機構加盟收費，你叫孩子名字的時候他會回應，他會發出一些簡單的語音。我們會跟孩子說很多很多很多話，他們可能不會說，但是他們都理解了都聽進去了。他們可以理解簡單的指令，如果我跟他說，把手放在頭上，他會明白。
兩歲的時候，孩子會說，我想要更多抱抱，我想要更多餅干，同時他也能理解物品的概念，比如你讓他去另一個房間拿鞋子，他會把鞋子拿過來。
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言語語言發育障礙指在發育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，特殊教育機構加盟報價，表現為發音、語言理解，或語言表達能力發育的-和異常，這種異常影響學習、職業和社交功能。這些情況并非因神經或言語機制的異常、感覺缺損、精神發育遲滯或周圍環境因素所致。對言語語言障礙兒童進行教育診斷與評估，一般運用以下一些步驟和方法。
一、診斷與評估的目的與工具一兒童言語、語言障礙診斷的目的1了解言語、語言障礙兒童的言語發展以及障礙狀況。
2確定言語、語言障礙兒童的言語障礙特點、程度。
3找尋導致兒童言語、語言障礙的原因
4判斷預后
5涉及并制定言語、語言矯治和教育計劃。
6選擇的言語、語言矯治方法和教育訓練手段。
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語言是人與人之間重要的交流工具，是人類的天賦，語言的發展對每個人來說都-。正常---在7—8個月時就開始咿咿呀呀模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說2個字詞語，能聽懂簡單的指令，2歲左右會回答簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。在生活中，有些孩子到了一定年齡無法達到同齡孩子的語言發展水平，比如到了2、3歲還不會說話，那么這個孩子就有可能存在語言發育遲緩。
什么是語言發育遲緩?
語言發育遲緩是兒童語言障礙的一種主要類型，是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。---上比正常兒童在語言發展過程中進步緩慢、在運用語言方面較同齡兒童-落后、不能理解或說出與同齡兒童相應水平的語言——即兒童的語言理解及表達能力明顯落后于相應年齡所應達到的標準時，都稱他們為語言發育遲緩兒童。
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